Program KKN dalam Pencegahan Kasus Bullying di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah di Desa Sarwadadi Cilacap
Keywords:
Program Kerja, Bullying, Kuliah Kerja Nyata, SosialisasiAbstract
Sebagai bagian dari pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi, mahasiswa sebagai bagian dari universitas perlu untuk mengaplikasikan berbagai ilmu yang didapat selama pembelajaran kepada masyarakat untuk kepentingan kemajuan masyarakat umum di berbagai sektor. Maka sebagai bagian dari pengabdian, maka mahasiswa kelompok 43 KKN UNS ikut berperan dengan melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan pada periode Juli-Agustus 2024. Dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini kelompok 43 KKN UNS mengusung tema Pencegahan terjadinya kasus bullying yang sering terjadi di Lingkungan Sekolah. Berdasarkan kepada hasil observasi dari metode pelaksanaan ini mengenai Program bullying sebagai salah satu Program Kerja dari Tim KKN 43 UNS pada periode Juli-Agustus. Kemudian dari hasil observasi ini direalisasikan dan implementasikan kepada siswa-siswi khususnya SD dan MI Desa Sarwadadi, Cilacap sebagai bentuk Kuliah Kerja Nyata dalam pencegahan terjadinya kasus bullying yang sering terjadi di Lingkungan Sekolah. Metode Pelaksanaan Menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab dengan melibatkan siswa SD dan MI (Madrasah Ibtidaiyah) dalam kegiatan sosialisasi. Sosialisasi pencegahan bullying dapat menghasilkan perubahan yang signifikan, baik pada tingkat individu maupun lingkungan sekolah. Siswa menjadi lebih peka terhadap tindakan bullying, berani menolak dan melaporkan, serta memiliki keterampilan sosial yang baik. Di tingkat sekolah, sosialisasi diharapkan menciptakan lingkungan yang aman, inklusif, dan kondusif bagi pembelajaran. Kerjasama antara semua pihak, mulai dari siswa, guru, orang tua, hingga masyarakat, menjadi kunci keberhasilan program ini.
Downloads
References
Arisanti, D., Okianna, & Rustiyarso. (2021). Peran Guru dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA PGRI 1 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 2(9), 1–11.
Diskominfo, K. M. (2022). Walikota Metro Wahdi Hadiri Coffee Morning. Berita Pemerintah Kota Metro. https://info.metrokota.go.id/walikota-metro-wahdi-hadiri-coffee-morning/
Lestari, W. S. (2016). Analisis Faktor-faktor Penyebab Bullying di Kalangan Peserta Didik (Studi Kasus pada Siswa SMPN 2 Kota Tangerang Selatan). Sosio Didaktika: Social Science Education Journal, 3(2), 147–157. https://doi.org/10.15408/sd.v3i2.4385.Permalink/DOI
Mahardika, A. (2018). Implementasi Program Antibullying di “TK Sekolahku My School” Sleman. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 7(4), 212. www.jogja.tribunnews.com
Mahmudah, W. R., Hasan, N., & ... (2022). Metode Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Melakukan Tindakan Preventif Terhadap Bullying: Studi Kasus Kelas Ix Mts Nu Cantigi, Indramayu. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 7(7), 8. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/17217%0Ahttp://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/download/17217/12970
Maria, I., & Novianti, R. (2017). Pengaruh Pola Asuh dan Bullying terhadap Harga Diri (Self Esteem) pada Anak. Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial, 6(1), 61–69. https://educhild.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPSBE/article/viewFile/4161/4018
Muhammad. (2020). Aspek Perlindungan Anak dalam Tindak Kekerasan (Bullying) Terhadap Siswa Korban Kekerasan di Sekolah. Jurnal Hukum, 230–236. http://www.kompas.co.id/kompas-ce-
Munjiat, S. M., Taufik, I. A., & Muthoharoh, M. (2022). Bullying: Forms, Factors, and Roles of Religion Teachers. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 13(02), 162–174. https://doi.org/10.36835/syaikhuna.v13i02.5947
Nasir, A. (2018). Konseling Behavioral: Solusi Alternatif Mengatasi Bullying Anak di Sekolah. Journal of Guidance and Counseling, 2(1), 67–82. https://doi.org/10.21043/konseling.v2i2.4466
Noya, A., Taihuttu, J., Kiriwenno, E., & Kiriwenno Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Pada Remaja, E. (2024). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Pada Remaja Sitasi. Humanlight Journal of Psychology, 5(1), 1–16. http://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/humanlight
Nugroho, R., & Nursi, M. (2023). Peran Sekolah Dalam Menyikapi Perilaku Bullying Di Kalangan Siswa SMK Negeri 1 Pariaman. Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 1–9.
Nurussama, A. (2019). Peran Guru Kelas Dalam Menangani Perilaku Bullying Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(8), 510–520.
Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah dalam Upaya Pencegahan Bullying di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761
Sapitri, I., Alimuddin, J., & Adji, S. K. (2024). Perilaku Perundungan dan Strategi Penanganannya di SD Negeri Pagedangan 02. Jurnal Ilmiah Indonesia, 9(1).
Suartini, A. S. M. (2024). Kelurahan Dangin Puri Sosialisasi Stop Bullying. RRI (Radio Republik Indonesia). https://www.rri.co.id/daerah/920920/kelurahan-dangin-puri-sosialisasi-stop-bullying
Syaiful Bahri Djamarah. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. 31.
UIN. (2024). Apa Itu KKN? KKN UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://kkn.uinsgd.ac.id/
Yunistita, Ratna, Sihotang, H. N. J., & Sembiring, E. P. B. D. B. (2022). Penyuluhan Pada Siswa SD Negeri 02, Binjai Barat Mengenai Pencegahan dan Cara Menghadapi Bullying di Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(4), 161–166. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i4.827
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 If Bambang Sulistyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.