Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Fotosintesis Menggunakan Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

Authors

  • Mey Pujilestari Universitas PGRI Madiun
  • Bambang Eko H Universitas PGRI Madiun
  • Gita Enggawati K SDN Kaibon 01 Kab. Madiun

Keywords:

Hasil Belajar IPAS, Media Pembelajaran Augmented Reality, PTK

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan pada pembelajaran di SDN Kaibon 01 Kabupaten Madiun ditemukan permasalahan yaitu diantaranya hasil belajar yang rendah belum sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Oleh karena itu, penulis melakukan upaya perbaikan pembelajaran agar hasil belajar dapat meningkat dengan menggunakan media pembelajaran Augmented Reality berbantuan dengan percobaan sederhana. Pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan dengan mengacu pada prosedur penlitian PTK, yaitu berawal dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 4 SDN Kaibon 01 Kabupaten Madiun yang berjumlah 7 siswa dengan 1 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Dalam menganalisis data hasil belajar siswa menggunakan teknik analisis kualitatif dan kauntitatif. Data hasil penelitian pada siklus 1 sudah mengalami peningkatan mencapai nilai KKM. Pada siklus 2 hasil belajar siswa mengalami peningkatan siswa mencapai nilai KKm. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan tujuan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Augmented Reality  berbantuan percobaan sederhana dapat meningkatkan hasil belajar IPAS materi fotosintesis pada siswa kelas 4 SDN Kaibon 01 Kabupaten Madiun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Muhith, A. (2018). Problematika Pembelajaran Tematik Terpadu di Min III Bondowoso. Indonesian Journal of Islamic Teaching, 1(1), 45–61.

Saputra, M. E. A., & Mujib, M. (2018). Efektivitas Model Flipped Classroom Menggunakan Video Pembelajaran Matematika terhadap Pemahaman Konsep. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 173. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2389

Siswani Mulia I, Dini &Suwarno (2016). Penelitian Tindakan Kelas) Dengan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dan Penulisan Artikel Ilmiah di SD Negeri Kalisube, Banyumas. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).

Winkel, W.S. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo.

Downloads

Published

2024-10-20

How to Cite

Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Fotosintesis Menggunakan Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. (2024). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 7024-7028. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/1212

Similar Articles

41-50 of 655

You may also start an advanced similarity search for this article.