POLA KOMUNIKASI PEMBINA TAHFIZH DALAM PEMBINAAN AKHLAK SANTRI DI MAHAD TAHFIZH AL-BIRR KABUPATEN GOWA
Keywords:
Pola Komunikasi, Pembina, AkhlakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pola komunikasi yang digunakan oleh pembina dalam membina akhlak santri di Ma'had Tahfizh Al-Birr Kabupaten Gowa, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pembinaan akhlak santri di Ma'had Tahfizh Al-Birr Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, yang dimana metode ini berfokus pada observasi langsung terhadap individu dalam lingkungan sendiri, serta berinteraksi dengan mereka dalam konteks bahasa dan istilah yang mereka gunakan. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penilitian ini yaitu pendekatan komunikasi antar pembina yang mencakup interaksi di antara mereka selama kegiatan atau program tertentu. Hal ini dilakukan secara langsung di lokasi penelitian untuk memperoleh gambaran faktual sesuai dengan kondisi di lapangan. Wawancara melibatkan koordinator tahfidz, para pembina, serta beberapa mahasantri sebagai informan utama. Selain itu, dokumentasi yang digunakan mencakup sejumlah tabel di markaz tahfidz yang relevan dengan topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan oleh guru dan pembina dalam pembinaan akhlak santri di Ma'had Tahfizh al-Birr mencakup keteladanan (Uswatun Hasanah), latihan dan pembiasaan (Tarbiyah Amaliyah), dialog dan diskusi, nasehat (Mauidzah), pendekatan personal, motivasi dan hukuman, serta pendidikan melalui kemandirian. Beberapa faktor yang mendukung dalam pembinaan akhlak santri mencakup motivasi yang diberikan oleh pembina, kesadaran internal santri, dukungan dari orang tua, serta pengaruh lingkungan yang positif. Namun, terdapat juga sejumlah hambatan dalam pembinaan akhlak, seperti santri yang mengalami kemunduran semangat (futur), pengaruh negatif dari orang tua, masalah kesehatan, serta kesulitan dalam metode menghafal. Meskipun tantangan ini masih ada, para pembina tetap berupaya secara maksimal untuk memastikan para santri memiliki akhlak yang mulia.
Downloads
References
Al qur’an dan terjemahan, kementrian RI. (2002.) Semarang: PT Karya Toha Putra Semarang.
Abdillah, Leon A. dkk. (2021.) Penelitian Tindakan Kelas: Teori Dan Penerapannya. Cet, 1; Indramayu: CV Adanu Abimata.
Abdullah, M. Yatimin. (2007.) Studi Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an. Cet, I; Jakarta: Sinar Grafika Offset.
Abdurahman, Muhammad. (2016.) Akhlak: Menjadi Seorang Muslim Berakhlak Mulia. Cet, I; Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Abdurrahman, Muhammad. (2016.) Menjadi Seorang Muslim Berakhlak Mulia.
Cet. I; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Adhetya. (2022.) Pencegahan Perilaku Kesehatan Reproduksi Yang Beresiko Pada Remaja. Cet, I; Pekalongan: PT Nasya Expanding Managemen.
Adjunct. (2021.) Pemberdayaan Kesehatan Masyarakat. Cet. I; Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Ahmadi, Farid dan Hamidulloh Ibda. (2021.) Desai Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran Daring. Cet, I; Semarang: Qahar Publisher.
Al-bugha, Musthafa dieb dan muhyiddin mistu. (2014.) al-wafi: syarah hadis arba’in imam an-nawawi. Jakarta: Qisthi press.
Al-Ghazali, Imam. tt. Ihya Ulüm Ad-Din. Kairo: Al-Masyhad Al-Husain.
Amin, Ahmad. Kitab Al-Akhlak. Kairo: Dârul Kutub Al-Mishriyah.
Amiruddin dan Zainal Asikin. (2013.) Metode Penelitian Hukum. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Anggito, Albi dan Johan setiawan. (2018.) Metodologo Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.
An-Nawawi, Imam. (2023.) Syarah Ringkas Riyadhus Shalihin 1. Cet. I; Jakarta: Pustaka As-Sunnah Jakarta.
Aristanto, Eko. dkk. (2019.) Taud Tabungan Akhirat. Cet, I; Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Aryati, Ani. (2023.) Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Cet. I; Rawamangun: PT. Bumi Aksara.
Asir, Muhammad. dkk. (2022.) Komunikasi Bisnis. Cet. I; Bandung: CV. Wadina Media Urama.
Asma, Ns. Aulia. dkk. (2023.) Komunikasi Keperawatan. Bandung: CV Pradina Pustaka Group.
Assawqi, Hefdon. (2021). Pendidikan Akhlaqur Karimah Perspektif Ilmu Tasawwuf. Cet, 1; Indramayu Jawa Barat: CV Adanu Abimata.
Bawani, Imam. (1993.) Tradisionalisme dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al- Ikhlas.
Daradjat, Zakiah. (1993.) Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: CV Ruhama.
Darsana, I. Made. dkk. (2023.) Kepemimpinan Dalam Bisnis. sukoharjo: CV, Intelektual Manifest Media.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1998.) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. I; Jakarta: Balai Pustaka.
Djamarah, Bahri Syaiful. (2004.) Pola Komunikasi Oran Tua dan Anak Dalam Keluarga. Jakarta: PT, Reneka Cipta.
Dyatmika, Teddy. (2011.) Ilmu Komunikasi. Cet-1; Yogyakarta: Zahir Publishing.
Gandana, Gilar. (2019.) Literasi ICT dan Media Pendidikan Dalam Prespektif Pendidikan Usia Dini. Cet, I; Tasikmalaya: Ksatria Siliwangi.
Goal, Chr. Jimmy L. (2015.) Keandalan Dan Sukses Sekretaris Perusahaan dan Organisasi. Cet. I; Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Hamdali. (2021.) strategi belajar mengajar. Cet. I; bandung: pustaka setia.
Hamid, Abdulloh dan Hamidulloh Ibda. (2017.) Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren. Cet, I; Surabaya: IMTIYAZ.
Haryono, Akhmad. (2005.) Etnografi Komunikas Konsep, Metode Dan Contoh Penelitian Pola Komunikasi. Jember: UPT Penerbitan UNEJ.
Hasanah, Uswatun. t.th. Implementasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB.
Helmi, Masdar. t.th. Peranan Dakwah dalam pembinaan umat. Semarang: Dies Natalies, IAIN Walisongo Semarang.
Hidayat, S. (1978.) Pembinaan Generasi Muda. Surabaya: Study Group.
Huda, Miftahul. (2021.) Reformasi Akhlak: Sebuah Risalah Untuk Semesta. Suka Bumi: CV Jejak, Anggota IKPI.
Husni, M. (2021.) Pendidikan Pesantren Perspektif Kh. Abdurrahman Wahid (Gusdur). Cet, 1; Ponorogo: Uwai Inspirasi Indonesia.
Iffah, Izzatul. (2020.) “Pola Komunikasi Antara Pembina dan Santri Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Di Pondok Pesantren Darul Istiqomah Amamotu Kecamatan Samaturu Kabupaten Kolaka”, Skripsi :Fakultas Agama Islam UNISMUH Makassar. Makassar.
Ikhwan, Muhammad. (2022.) Manajemen Media Kontemporer: Mengelola Media Cetak, Penyiaran, dan Digital. Cet, I; Rawamangun: Kencana.
Ismail, Asep Usman. (2021.) Pengembangan Diri Menjadi Pribadi Mulia. Jakarta: Media Koputindo.
Ismail, Asep Usman. (2023.) Kuliah Akhlak Tasawuf. Cet. I; Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
Kompri. (2018.) Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren. Cet, 1; Jakarta: Prenadamedia Group.
Kriyantono, Rachmat. (2019.) Pengantar Ilmu Komunikasi. Cet, 1; Jakarta: Prenadamedia Group.
Liliweri, Alo. (1991.) Komunikasi Antar Pribadi. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.
Mahmud. (2006.) Model-model Pembelajaran di Pesantren. Tangerang: Media Nusantara.
Manting, Muhammad Ali Equator Lollong. (2021.) Teknik Pengumpulan Data Klien. Bandung: PT Lontar Digital Asia.
Mariyana, Rita. dkk. (2023.) Pengelolaan Lingkungan Belajar. Cet, III; Jakarta: Prenada Media Group.
Mukhtar. (2013.) Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Cet, I; Jakarta: GP Press Group.
Nawangsari, Harnanik dan Siti Shofiyah. (2022.) Modul Pratikum Asuhan Kebidanan Kehamilan. Cet, I; Sukabumi: CV Jejak.
Nofrion. (2018.) Komunikasi Pendidikan: Penerapan Teori Dan Konsep Komunikasi Dalam Pembelajaran. Cet-1; Jakarta: Kencana.
Nurhadi, Zikri Fachrul. (2017.) Teori Komunikasi Kontemporer. Cet, I; Jakarta: PT Balebat Dedikasi Prima.
Nyoto. (2019.) Manajemen Sumber Daya Manusia. Cet. I; Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Phoenix, Team Pustaka. (2008 .) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pustaka Phoenix: Jakarta.
Poerbakawatja, Soegarda. (1976.) Ensiklopedia Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung.
Redi Penuju, (2018.) Pengantar Studi Ilmu Komunikasi: Komunikasi Sebagai Kegiatan Komunikasi Sebagai Ilmu, Jakarta: Kencana.
Ridwan, M. dan Firda Fibrila. (2023.) Buku Ajar Memahami Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD) Dalam Kebidanan. Cet, I; Purwodadi-Grobongan: Cv Sarnu Untung.
Ruliana, Poppy Dan Puji Lestari. (2019.) Teori Komunikasi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Rustan, Ahmad Sutra dan Nurhakki. (2017.) Pengantar Ilmu Komunikasi. Cet, 1; Yogyakarta: Deplubish.
Saiman, Arifin. (2019.) Diplomasi Santri. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Subandi. (2011.) “Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukkan”. Harmonia Journal Of Arts Research and Education, vol. 11, no. 2.
Supriadi, Bambang. (2020.) Transformasi Religiuitas Model Full Day School. Bogor: Guepedia.
Supriyadi. (2021.) Evaluasi Pendidikan: Prinsip, Konsep Teknik Penyusunan Instrument Asesmen Kriteria Minimum, Analisa Validasi dan Reabilitas Instrument. Cet, I; Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Managemen.
Takdir, Muhammad. (2018.) Modernisasi Kurikulum Pesantren. Cet, I; Yogyakarta: IRCiSoD.
Tanzeh, Ahmad. (2009.) Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Teguh, Muhammad. (2005.) Metodologi Penelitian Ekonomi Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Grafindo persada.
Tim Dosen PAI. (1993.) Bunga Rampai Penelitian Dalam Pendidikan Agama Islam: Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiah Muhammadiyah Kalimantan Timur. Cet. I; Jakarta: CV Budi Utama.
Tim Dosen PAI. (2016.) Bunga Rampai Penelitian Pendidikan Dalam Agama Islam: Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Berau Kalimantan Timur. Cet. I; Yogyakarta: CV Budi Utama.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2001.) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Penyusun. t.th. Sejarah Sosial Pendidikan. Bogor: GUEPEDIA.
Tim Redaksi. (2002.) Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional dan Balai Pustaka.
Yunita, Yenni. (2023.) Pendidikan Akhlak Bagi Mahasiswa. Cet. I; Lombok Tengah: Pusat Pengembangan dan Penelitian Indonesia.
Yunus, Abd. Hamid. t.th. Da'irab Al-Ma'arif, Asy-Sya 'ib. Kairo.
Yusriadi dan Irninthya Pratami Irwan. (2022.) Modul Penyusunan dan Komunikasi Pertanian. Cet-1; Yogyakarta: CV. Gava Media.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jidin Marinda, Meisil B Wulur, Muh Syahruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
