Nilai - Nilai Pendidikan Karakter dalam Serial Web Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy (Perspektif Ilmu Pendidikan Islam)
Keywords:
Nilai-nilai pendidikan karakter, Serial web, ilmu pendidikan islamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam serial Web "Bidadari Bermata Bening" karya Habiburrahman El Shirazy dari perspektif ilmu pendidikan Islam. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian yang dilakukan mengidentifikasi nilai-nilai moral dan spiritual yang disampaikan dalam serial tersebut, serta menggali implikasi dan relevansinya dalam konteks pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis isi, yang melibatkan pengumpulan data dari berbagai episode serial untuk kemudian dianalisis secara mendalam, akurat dan menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa serial tersebut mengandung berbagai nilai-nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, kesabaran, dan tanggung jawab, yang sesuai dengan prinsip-prinsip dalam pendidikan Islam. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya memanfaatkan media kontemporer seperti serial web bidadari bermata bening sebagai sarana efektif untuk memperkuat pendidikan karakter dalam masyarakat, terutama dalam konteks pendidikan Islam.
References
Annisa mayasari, opan aparuddin. (2023). Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Gambar 1 . 1 Data Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan pendidikan masyarakat indonesia masih dibawah rata-rata dengan kecilnya angka normatif agama Islam pada tingkat hafalan dan pemahaman . 1(1), 47–59.
Azhar, P. C., Sugma, A. R., Siregar, Z., & ... (2020). Sosialisasi Pendidikan Karakter Dengan Memanfaatkan Media Film Bagi Siswa Kelas X Smks Al–Ma’Sum Stabat. Jurnal Pengabdian …, 1(1), 41–46. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/download/58/383
Anton, A., Sidiq, S. M., Herliana, E., & Nuraeni, H. S. (2024). Upaya Untuk Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'An. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1099-1108.
Bahri, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Perspektif Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Provinsi Lampung. Attractive : Innovative Education Journal, 4(2), 2685–6085. https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/
Chelya, M., Budiarti, P., & Aziz, D. K. (n.d.). Dalam Film Tanah Surga Katanya Karya Danial Madrasah Ibtidaiyah. 3.
Deistyarini, V. N., Tampubolon, H. A., Zahro, N., Mei Ridha, D. S., Azzahra, N., & Sutarman, S. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Upin & Ipin. Instructional Development Journal, 5(1), 62. https://doi.org/10.24014/idj.v5i1.13583
Faisal, M. (2022). Penguatan nilai nilai pendidikan karakter melalui kisah-kisah Al Qur’an perspektif tafsir tarbawi. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18(1), 34–45. https://jurnal.staidagresik.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/212
Fitriana, D. (2020). Hakikat Dasar Pendidikan Islam. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 143–150. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v7i2.1322
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
Masripah, M., Nasrullah, Y. M., & Fatonah, N. (2022). Kebolehan Wanita Berkarir Dalam Pandangan Al-Quran. AL QUDS : Jurnal Studi Alquran Dan Hadis, 6(2), 843. https://doi.org/10.29240/alquds.v6i2.4238
Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Sofyan Mustoip Muhammad Japar Zulela Ms 2018.
Nurfalaah, D., Asep Dudi, & Arif Hakim. (2022). Analisis Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung dalam Film Kartun Upin dan Ipin. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 95–106. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v2i2.1292
Pratama, V. A., & Mastanora, R. (2020). Semiotika Pesan pada Film Dilan 1990. Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 2(2), 65. https://doi.org/10.31958/istinarah.v2i2.2578
Rukmana, Y. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Upin Ipin sebagai Media Pembelajaran. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno, i–93.
S Aulia Ningtyas. (2019). Bab ii kajian literatur. Kajian Literatur Ketimpangan Pembangunan, 1–18.
Safitri, A. A., & Adek, M. (2023). Ekranisasi Novel My Nerd Girl Karya Aidah Harisah ke Web Series. Persona: Language and Literary Studies, 2(2), 339–345.
Shofira Udiatami, D., Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2023). Karakter sebagai Dasar Membentuk Generasi Berakhlakul Karimah. Prosiding Seminar Nasional , 277–282.
Sita, N. K. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Film Ajari Aku Islam. 1–78. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/8516
Sutiyani, F., Adi, T. T., & Meilanie, R. S. M. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Film Adit dan Sopo Jarwo Ditinjau dari Aspek Pedagogik. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2201–2210. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1133
Syarnubi. (2023). Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam. 5(2), 1–14. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i2
Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7–12.
Yulieth-Rafael, 2020. (2020). Ilmu Pendidikan Islam. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sri Wulandarisa, Masripah Masripah, Iman Saifullah, Acep Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
