Analisis Kreativitas Siswa Melalui Program Ekstrakurikuler Robotika di SD Plus Muhammadiyah Brawijaya Mojokerto

Authors

  • Akhmad Fauzi Universitas KH. Abdul Chalim
  • Yhasinta Agustyarini Universitas KH. Abdul Chalim
  • Fitria Nur Faiza PGMI, Tarbiyah, Universitas KH. Abdul Chalim

Keywords:

Kreativitas Siswa, Robotika, Program Ekstrakurikuler Robotika

Abstract

Sekolah merupakan tempat dimana siswa bisa mengembangkan kreativitas mereka. Namun pada kenyataannnya, tidak semua sekolah mampu menjembatani kreativitas siswa. Selain itu, sistem pendidikan di Indonesia sejak dulu cenderung menghargai siswa yang baik secara akademis saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) Kreativitas siswa melalui program ekstrakurikuler robotika di SD Plus Muhammadiyah Brawijaya Mojokerto (2) Faktor pendukung dan penghambat kreativitas siswa melalui program ekstrakurikuler robotika di SD Plus Muhammadiyah Brawijaya Mojokerto. Penelitian yang dilakukan di SD Plus Muhammadiyah Brawijaya Mojokerto ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data penelitian didapatkan menggunakan tiga metode yakni metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan pengkodingan data dan dilakukan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan Triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ekstrakurikuler robotika mampu mendorong kreativitas siswa dalam mengembangkan dan memperluas wawasan mengenai robotika. Hasil tersebut didapatkan melalui penilaian berdasarkan indikator kreativitas yakni aspek kefasihan, aspek fleksibilitas, dan aspek kebaruan.

References

Ahmad, Barizi. Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. 2009.

Munandar, Utami. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta. 2012.

Ayu, Sri Menda Sitepu. Pengembangan Kreativitas Siswa. Medan: Guepedia Publisher. 2019.

Silver, E. A. Fostering Creativity Through Instruction Tich in Mathematical Problem Solving and Problem Posing . ZDM: The International Journal on Mathematics Education. 1997.

Hamalik, Oemar. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2007.

Iswantara, Nur. KREATIVITAS: Sejarah, Teori & Perkembangan. Yogyakarta: Gigih Pustaka Mandiri. 2017.

Jaya, I Made Laut Mertha. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Penerbit Quadrant. 2020.

Sugiyono. Metode Penelitian dan Pengembangan: Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2018.

Downloads

Published

2025-02-16