STRATEGI PEMBENTUKAN  KARAKTER  RELIGIUS SISWA DI SD ISLAM TERPADU BINA ILMI LEMABANG

Authors

  • Ardi Wahyudi Sekolah Tinggi Ekonomi Islam (STEI) Prabumulih, Sumatera Selatan

Keywords:

Pendidikan, Karakter Religius, Strategi

Abstract

Pendidikan merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kualitas hidup dan sumber daya manusia, karena pendidikan merupakan ujung tombak sebuah negara untuk mencerdaskan anak bangsa. Sekolah yang merupakan bagian dari pendidikan mempunyai peranan sangat penting dalam pembentukan nilai pada anak, membentuk kepribadian, tingkah laku dan moral pada anak. Strategi dan upaya-upaya pemaksimalan  proses pembelajaran yang kondusif dan efisien sangat diharapkan agar tercapainya tujuan pembelajaran dan terlebih khusus lagi pada pembentukan karakter religius siswa. Jurnal ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembentukan karakter religius siswa di sekolah SDIT Bina Ilmi Lemabang, serta mengidentifikasi factor penghambat dan Faktor pendukung yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara & dokumentasi terhadap guru, siswa serta kepala sekolah di sekolah SDIT Bina Ilmi Lemabang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembentukan karakter religius di SDIT Bina Ilmi Lemabang terbagi menjadi beberapa bidang, di antaranya dari bidang kesiswaan, bidang kurikulum, bidang sarana prasarana dan program kepala sekolah. Namun, dalam pelaksanaannya, terdapat beberapa factor penghambat yang muncul, seperti  kurangnya pendampingan peserta didik dari para orang tua, kurangnya koordinasi anatara guru dan wali peserta didik, masi ada peserta didik  yang terlambat saat pembelajaran, peserta didik yang belum memanfaatkan fasilitas pembelajaran dengan baik, guru tidak bisa mengetahui perkembangan peserta didik. Akan tetapi ada juga factor pendukung, seperti Kerja sama antara sekolah dan wali peserta didik yang baik, perangkat mengajar yang memadai, media pembelajaran yang sesuai, plat form pembelajaran yang sesuai, skill mengajar para guru baik, sarana prasarana yang mendukung dan tercukupi

References

Aghsal Azrial Akbar Sipayung, Fawait Syaiful Rahman, Anang Joko Purwanto, (2023), Peran Guru dalam Meningkatkan Akhlak Siswa dengan Implementasi Al-Qur’an Siswa Kelas X di Pondok Modern Al-Azhar Muncar, Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 Hal. 4.

Alfia Renawati. 2020. Upaya pembentukan karakter religius siswa di Mahad Ronggo Warsito MAN 2 Ponorogo. Skripsi. Ponorogo : Institut Agama Islam Negri Ponorogo.

Ilada Afni Siregar, Hasan Basri, (2024) Meningkatkan Akhlak Peserta didik Melalui Pendidikan Agama Islam di Kelas V SDN 101751 Klambir Lima, Vol. 7 No. 2 Hal. 2.

Muhammad Sa’adullah. 2020. Pandemi Covid-19 dan Implikasinya terhadap pembelajaran pendidikan agama islam. Skripsi. Semarang : IAIN Salatiga.

Rulitawati, Dkk, (2023) Kreativitas Guru Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Di SMP IT Ishlahul Ummah Prabumulih, Jurnal Tarbiyah Islamiyah, Vol. 8 No, 1 Hal. 2

Salahudin Anas, Irwanto Alkrienciehie. 2017. “Pendidikan Karakter”. Bandung:Cv Pustaka Setia.

Septia Agustina, DKK. 2013. “ Peran sekolah islam terpadu dalam pembentukan karakter religius siswa” (hal.3-4) Lampung : Universitas Lampung.

Tim mutu JSIT Indonesia, 2017. “Standar Mutu Kekhasan Sekolah Islam Terpadu” Jakarta : Tim mutu JSIT Indonesia

Tsalis Nurul. 2017. Pembentukan karakter religius berbasis pembiasaan dan keteladanan di SMA Sains Al-Quran Wahid Hasyim Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta : Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga Yogyakart.

Yusinta Khoerotul Nisa. 2017. Pembentukan karakter religius siswa di sekolah dasar terpadu Putra Harapan Purwokerto Banyumas. Skripsi. Purwokerto : IAIN Purwokerto.

Downloads

Published

2025-02-18