PERILAKU BULLYING DAN EFEK YANG DIALAMI REMAJA
Keywords:
Bullying, efek, perilaku, remajaAbstract
Bullying adalah Tindakan yang menyakiti atau mencederai seseorang secara fisik, verbal, atau sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mencegah Tindakan bullying dan bagaimana hal itu berefek kepada remaja yang merupakan korban bullying. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian telah menunjukkan bahwa perilaku bullying dapat dikategorikan menjadi tiga bentuk, yaitu bullying fisik, bullying verbal. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, yaitu dengan melihat dan mengamati kemudian mengumpulkan data dengan pengisian angket untuk mendapatkan data kuantitatif tentang bullying. Hasil observasi menunjukkan bahwa Banyak pelaku atau korban pelecehan tidak menyadari peran mereka dalam insiden bullying. Kesimpulannya, sekolah dan masyarakat perlu memberikan perhatian lebih terhadap permasalahan ini agar dapat lebih memperhatikan kejadian bullying dan mengurangi efek yang terjadi di kalangan remaja.
Downloads
References
Chikaodi, O., Abdulmanan, Y., Emmanuel, A., Muhammad, J., Mohammed, M., Izegboya, A., Donald, O., & Balarabe, S. (2019). Bullying, its effects on attitude towards class attendance and the contribution of dentofacial physical features and among adolescents in Northern Nigeria. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 31(2).
Christina, V. (2011). Dampak psikologis remaja korban bullying. Fakultas Psikologi Universitas katolik Soegijapranata Semarang.
SEJIWA. (2017). Bullying: Mengatasi kekerasan di sekolah & lingkungan. Grasindo.
Ramadhani, A., & Retnowati, S. (2013). Depresi pada remaja korban bullying. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 9(Desember), 73–79.
Surilena. (2016). Perilaku Bullying (perundungan) pada anak dan remaja. CDK-236, 43(1), 35–38.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Martuana Peronika Panggabean, Devi Triana Purba, Nazmi Atika Hasibuan, Ririn Anjeli Hutagaol, Mova Sabrina Naibaho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
