MEMBUKA GERBANG PEMBELAJARAN BARU MELALUI MEDIA SOSIAL
Keywords:
media sosial, pendidikan, pembelajaranAbstract
Dalam era digital yang terus berkembang, penggunaan media sosial telah menjadi semakin penting dalam konteks pendidikan. Artikel ini mengeksplorasi integrasi media sosial dalam pembelajaran untuk membuka gerbang menuju pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif, inklusif, dan inovatif. Dengan memanfaatkan platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Twitter, dan YouTube, pendidik dapat meningkatkan akses informasi, memperluas interaksi, mendorong kreativitas, dan memperluas jangkauan pembelajaran. Meskipun dihadapkan pada tantangan seperti distraksi, kesenjangan akses, dan kurangnya keterampilan digital, manfaat media sosial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sangatlah besar. Dengan pendekatan yang terencana dan dukungan yang kuat, penggunaan media sosial dalam pendidikan memiliki potensi besar untuk membawa perubahan positif dalam proses pembelajaran.
Downloads
References
A. Q. Noori, S. N. Orfan, S. A. Akramy, And A. Hashemi, “The Use Of Social Media In EFL Learning And Teaching In Higher Education Of Afghanistan,” Cogent Soc Sci, Vol. 8, No. 1, 2022, Doi: 10.1080/23311886.2022.2027613.
B. T. Moges, Y. Assefa, S. A. Tilwani, Y. A. Azmera, And W. B. Aynalem, “Psychosocial Role Of Social Media Use Within The Learning Environment: Does It Mediate Student Engagement?,” Cogent Education, Vol. 10, No. 2, 2023, Doi: 10.1080/2331186X.2023.2276450.
E. Np, “ESKALASI DAYA TARIK MEDIA PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR BERBASIS KONTEN VIDEO PENDEK PADA SOSIAL MEDIA TIKTOK,” ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, Vol. 4, No. 1, 2022, Doi: 10.36379/Estetika.V4i1.270.
I. Irwandani And S. Juariyah, “Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Fisika Berbantuan Sosial Media Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, Vol. 5, No. 1, 2016, Doi: 10.24042/Jpifalbiruni.V5i1.103.
I. K. Biney And M. Kumi Asamoah, “Adult Learners’ Use Of Social Media At The University Of Ghana,” Cogent Soc Sci, Vol. 9, No. 2, 2023, Doi: 10.1080/23311886.2023.2245613.
L. Al-Sharqi And K. Hashim, “University Students’ Perceptions Of Social Media As A Learning Tool,” The Journal Of Social Media In Society, Vol. 5, No. 1, 2016.
M. Yusi Kamhar And E. Lestari, “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi,” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 1, No. 2, 2019, Doi: 10.33366/Ilg.V1i2.1356.
N. Gambo And I. Musonda, “Influences Of Social Media Learning Environments On The Learning Process Among AEC University Students During COVID-19 Pandemic: Moderating Role Of Psychological Capital,” Cogent Education, Vol. 9, No. 1, 2022, Doi: 10.1080/2331186X.2021.2023306.
N. Indriyati, “Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran IPS Era Society 5.0 Di MI Darwata Karangasem Kecamatan Sampang Kabupaten Cilacap,” Jurnal Kependidikan, Vol. 11, No. 2, 2023, Doi: 10.24090/Jk.V11i2.8702.
P. Pujiyanti And T. Ningsih, “PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS ERA GLOBALISASI DI MI MUHAMMADIYAH CABANG PURBALINGGA,” Jurnal Ilmiah Mandala Education, Vol. 7, No. 2, 2021, Doi: 10.36312/Jime.V7i2.2074.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Choirul Umam Azhari, Desy Safitri, Sujarwo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
