PENGARUH PERHATIAN DAN PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MI MIFTAHUL ULUM PANDANARUM

Abstract

Pendidikan tinggi seringkali menjadi prasyarat untuk memasuki pekerjaan yang lebih baik dan lebih terampil. Mendikbud Ristek mengungkapkan bahwa 80% mahasiswa di Indonesia tidak bekerja dalam bidang yang relevan dengan jurusan kuliah mereka. Hanya 27% dari lulusan perguruan tinggi yang berhasil mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan jurusan studi mereka. Saat mencari pekerjaan, lulusan perguruan tinggi akan bersaing dengan rekan-rekan lulusan dari bidang studi yang berbeda. Itulah mengapa pentingnya meningkatkan prestasi belajar di sekolah sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui besarnya pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa MI Miftahul Ulum Pandanarum; (2) Mengetahui besarnya pengaruh pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa MI Miftahul Ulum Pandanarum; (3) Mengetahui besarnya pengaruh perhatian orang tua dan pendidikan orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa MI Miftahul Ulum Pandanarum. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Data yang didapatkan menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas I, II, III, IV, V MI Miftahul Ulum Pandanarum tahun ajaran 2023-2024 dengan jumlah populasinya sebanyak 313 dan sampelnya sebanyak 176 responden. Hasil temuan dari penelitian ini dijabarkan sebagaimana berikut ini : Pertama, besar pengaruh perhatian orang tua (X₁) terhadap prestasi belajar siswa (Y) MI Miftahul Ulum Pandanarum 1,5%. Kedua, besar pengaruh pendidikan orang tua (X₂) terhadap prestasi belajar siswa (Y) MI Miftahul Ulum Pandanarum 0,3%. Ketiga, besar pengaruh perhatian (X₁) dan pendidikan orang tua (X₂) terhadap prestasi belajar siswa (Y) MI Miftahul Ulum Pandanarum 2%.