Strategi Siswa Kelas XII MAS Al-Washliyah Tanjung Pasir Dalam Menyikapi Perkembangan Teknologi dan Akhlak Islami
Keywords:
Strategi Siswa, Teknologi, Akhlak IslamiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi siswa kelas XII MAS Alwashliyah Tanjung Pasir dalam menyikapi perkembangan teknologi dengan tetap menjaga akhlak Islami. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam terhadap beberapa siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi di kalangan siswa cukup beragam. Misalnya, Edy lebih memfokuskan penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran, sedangkan Tama dan Zulham lebih banyak menggunakannya untuk bermain game. Irma dan Yuli lebih sering membuka media sosial, khususnya TikTok dan platform lain untuk berkomunikasi. Meskipun demikian, seluruh siswa juga memanfaatkan teknologi sebagai media untuk menunjang proses belajar, seperti mencari materi tambahan, menonton video pembelajaran, dan berinteraksi dengan guru melalui platform digital. Namun, di sisi lain muncul tantangan berupa kecenderungan menghabiskan waktu yang berlebihan untuk hiburan digital, sehingga diperlukan kontrol diri yang kuat agar tidak mengganggu kewajiban belajar maupun ibadah. Kesimpulannya, strategi siswa dalam memanfaatkan teknologi masih bersifat campuran antara kebutuhan belajar dan hiburan, sehingga peran guru, orang tua, dan sekolah sangat penting untuk membimbing mereka agar bijak dalam menggunakan teknologi tanpa mengabaikan nilai-nilai akhlak Islami.
References
Dalimunthe, Amsal Qori, and Neng Nurcahyati Sinulingga. “Implementasi Pendidikan Islam Era Digital Dalam Membina Akhlak Mulia Generasi Islami.” Paedagoria :Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan 14, no. 3 (2023): 362–70. http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria.
Fadhilah, Nur, and Ahmad Mansur. “Integrasi Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Pai Di Madrasah: Penerapan, Manfaat, Kendala, Dan Strategi Optimal.” Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi: Edunomi 2, no. 01 (2025): 89–98.
Fauzi, Muhammad, and Moh. Samsul Arifin. “Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Pendidikan Islam.” Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam 8, no. 1 (2023): 19–33. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.217.
Harahap, HanifahWardani, and Adek Sapitri. “Stud Literatur: Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Karakter Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Kelas V Sekolah Dasar.” LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren 2, no. 2b (2024): 809–17. https://doi.org/10.35870/ljit.v2i2b.2880.
Mhd. Latip kahpi. “Pengaruh Teknologi Komunikasi Informasi Terhadap Pergaulan Remaja,” n.d.
Mikraj, A L, and Muhammad Fatkhul Hajri. “Pendidikan Islam Di Era Digital : Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21” 4, no. 1 (2023): 33–41.
Nurhasanah, Anisa. “Pengaruh Teknologi Modern Terhadap Moralitas Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar” 2, no. 1 (2024).
Sihono, Sihono, Muhammad Haidar Hilmi, Putri Nadha Setyaningrum, and Sintha Sih Dewanti. “The Impact of Game Addiction on Social Sensitivity and Learning Motivation.” JPP (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran) 32, no. 1 (2025): 60. https://doi.org/10.17977/um047v32i12025p60-66.
Syahnaz, Assya, Nur Hidayat, and Muqowim Muqowim. “Karakter Religius: Suatu Kebutuhan Bagi Remaja Di Era Digital.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 3 (2023): 1325–34. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5029.
“The International Journal of Education Management and Sociology” 2, no. 2 (2023): 108–13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yuli Pratiwi, Robie Fanreza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
