ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA TEKS AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Keywords:
Ejaan, Diksi, SintaksisAbstract
Penguasaan bahasa Indonesia yang baik dan benar merupakan aspek fundamental dalam penulisan akademik. Dalam konteks pendidikan tinggi, kemampuan menyusun teks akademik yang sesuai kaidah kebahasaan, termasuk ejaan, diksi, tata kalimat, dan tanda baca, tidak hanya mencerminkan kompetensi linguistik siswa, tetapi juga menentukan kredibilitas dan kejelasan komunikasi ilmiah. Namun banyak penelitian menunjukkan bahwa siswa masih sering melakukan berbagai jenis kesalahan bahasa dalam karya tulis akademik mereka.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis dokumen. Lokasi penelitian berada di lingkungan akademik Universitas Negeri Medan. Sebanyak 10 dokumen teks akademik yang ditulis oleh mahasiswa dan dosen UNIMED dijadikan sebagai bahan primer penelitian. Pemilihan metode ini didasarkan pada tujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis secara sistematis berbagai bentuk kesalahan kebahasaan yang muncul dalam teks akademik tersebut. Paparan hasil analisis kuantitatif dan deskriptif terhadap kesalahan berbahasa dalam 10 dokumen akademik mahasiswa UNIMED. Secara keseluruhan, 280 kesalahan diidentifikasi dan diklasifikasikan ke dalam tiga kategori utama: Ejaan, Sintaksis, dan Diksi. Berdasarkan hasil analisis terhadap sepuluh dokumen teks akademik mahasiswa Universitas Negeri Medan, dapat disimpulkan bahwa kesalahan berbahasa Indonesia yang paling dominan adalah kesalahan ejaan. Kesalahan ini mencakup penulisan kata yang tidak baku serta penggunaan tanda baca yang salah. Selain itu, ditemukan pula kesalahan sintaksis dan diksi dalam beberapa dokumen. Temuan ini menunjukkan bahwa masih diperlukan perhatian yang lebih serius terhadap penguasaan kaidah kebahasaan baku di tingkat perguruan tinggi. Oleh karena itu, disarankan kepada/Program Studi di Universitas Negeri Medan untuk meningkatkan intensitas pembelajaran mata kuliah penulisan akademik, serta mengintegrasikan penggunaan aplikasi pengelola referensi seperti Mendeley.
References
Harun Sitompul, Rosnelli, Eka Daryanto, Nathanael Sitanggang, & Dadang Mulyana. (2018). Kualitas Dosen dalam Pembimbingan Skripsi Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 20(1).
Ilmanun, L., & Devianty, R. (2024). Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Pada Makalah Karya Ilmiah Mahasiswa. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(3), 216-223.
Indra Maipita & Tri Mutiara. (2018). Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Program Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Jurusan Ekonomi Universitas Negeri Medan. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 8(6).
Musdalifah, M., Rahim, A. R., & Imran, M. A. (2024). ANALISIS KESALAHAN BAHASA INDONESIA DALAM SKRIPSI MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR ANGKATAN 2019. Khazanah Pendidikan, 18(2), 474-480.
Intan Christine Nainggolan, Najwa Fasyah, Natasya Poronika Panggabean, Novia Marissa Valerina Pardosi, Yati Virma Saragih, & Wisman Hadi. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Sesuai dengan Ejaan yang disempurnakan Edisi V pada Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Universitas Negeri Medan. JURNAL BAHASA DAERAH INDONESIA, 1(2), 1-8.
Noni Rozaini & Anastasya Sitohang. (2020). Pengaruh Pengelolaan Uang Saku Dan Modernitas Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Stambuk 2018. Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya (JMBEP), 6(2), 1-8.
Nurhasanah Siregar & Sri Lestari Manurung. (2020). Pengaruh Blended Learning terhadap Kreativitas Mahasiswa Calon Guru di Universitas Negeri Medan. EDUMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(1).
Nurwicaksono, B. D., & Amelia, D. (2018). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada teks ilmiah mahasiswa. AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 138-153.
Putri Kemala Dewi Lubis D. (2018). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Keterampilan Berwirausaha terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. NIAGAWAN, 7(2).
Siagian, B. A., & Siregar, G. N. S. (t.t). Analisis Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI di Universitas Negeri Medan. PEDAGOGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Siregar, H. L., Hasibuan, N. A. P., Pitaloka, D., Sir, F. K., Amelia, B., & Siregar, D. (2024). Pembentukan Karakter Mandiri Pada Mahasiswa Universitas Negeri Medan. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 181-190.
Suherlina Br. Hutabarat. (2022). Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi dan Kebiasaan Jajan dengan Status Gizi Anak SD. (Skripsi, Universitas Negeri Medan).
Sukarman Purba. (2009). Pengaruh Budaya Organisasi, Modal Intelektual, dan Perilaku Inovatif terhadap Kinerja Pemimpin Jurusan di Universitas Negeri Medan. KINERJA, 13(2), 150-167.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Afgan Ananda, Hiskya Elfriede Rogate Simanjuntak, Nadhia Zalfa Syahira

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.