Gaya Kepemimpinan Kiai Dalam Membentuk Karakter Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Manba’ul Hikmah Kebonsari, Wonoboyo, Temanggung)
Keywords:
Gaya Kepemimpinan, Kiai, Karakter santriAbstract
Penelitian ini menginvestigasi gaya kepemimpinan kiai dalam membentuk karakter santri di Pondok Pesantren Manba’ul Hikmah Kebonsari, Wonoboyo, Temanggung. Tujuan utama adalah untuk memahami berbagai strategi dan pendekatan yang digunakan oleh kiai dalam mempengaruhi dan membentuk karakter santri. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap kiai dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kiai menggunakan berbagai gaya kepemimpinan yang mencakup aspek pengajaran agama, disiplin, contoh teladan, serta pendekatan pribadi dan kultural untuk membentuk karakter santri. Implikasi dari temuan ini dapat memberikan wawasan bagi pengembangan strategi pendidikan di pesantren serta kontribusi teoritis dalam memahami peran kepemimpinan dalam konteks keagamaan dan pendidikan.
Downloads
References
Matta, M. Anis. (2006). Membentuk Karakter Cara Islam. (Jakarta: Al-I’tishom Cahaya Umat)
Ulwan, Abdullah, Nashih. (1995). Pendidikan Anak Dalam Islam, (Jakarta: Pustaka Amani)
Suharto, Toto (2011). Filsafat Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Ar-Ruz Media)
Fahham, Achmad. (2022). Pendidikan Pesantren: Pola Pengasuhan, Pembentukan Karakter, dan Perlindungan Anak
Sibaweh, Diding Nurdin, (2020). Imam Pengelolaan Pendidikan Dari Teori Menuju Implementasi
Cresswell, John W. (2013). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed, Edisi Ketiga (Yogyakarta:Pustaka Belajar)
Sugiyono, (2018). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Enterpreatif, Interaktif, danKonstruktif
Zamakhsyari, (2001). Tradisi Pesantren, (Yogyakarta: LKiS)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fitrotul Fikroh, Rifqi Muntaqo, Mukromin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.