MODEL PEMBELAJARAN PAI REFLEKTIF-TRANSFORMATIF BERBASIS AI DI MI NURUL HUDA KECAMATAN BULELENG PROVINSI BALI
Keywords:
Model Reflektif-Transformatif, Artificial IntelligenceAbstract
Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi salah satu inovasi penting untuk meningkatkan keterlibatan belajar dan pemaknaan nilai-nilai keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran PAI reflektif-transformatif berbasis AI di MI Nurul Huda, Kecamatan Buleleng, Provinsi Bali serta dampaknya terhadap proses dan pengalaman belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan guru dan siswa, observasi kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi perangkat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI membantu guru dalam menyajikan materi PAI secara lebih interaktif dan personal serta mendorong siswa untuk melakukan refleksi terhadap nilai-nilai keislaman yang dipelajari. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan berdampak pada perubahan sikap religius siswa. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi guru PAI dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi yang tetap menekankan pembentukan karakter, spiritualitas, dan transformasi perilaku siswa di madrasah ibtidaiyah.
References
Akbar, H., & Rafiq, M. A. (2025). Studi literatur: Penerapan Teknologi Artificial Intelligence (AI) pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(5), 725-733. Jurnalistiqomah
Auwaliyah, R., Syarif, M., & Rohmad, M. A. (2025). Dinamika Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA. Atta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2). Jurnal IAIN Bone
Az-zahrah, N., & Ginting, R. F. (2025). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0: Tantangan dan Peluang. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah, 12(3). Warunayama
Colther, Cristian, and Jean Pierre Doussoulin. 2024. “Artificial Intelligence: Driving Force in the Evolution of Human Knowledge.” Journal of Innovation and Knowledge 9 (4): 100625. https://doi.org/10.1016/j.jik.2024.100625.
Deden Marwaji. 2025. “ANALISIS KUALITATIF DESKRIPTIF TERHADAPINTEGRASI AI DALAM KURIKULUM PAI PASCA KURIKULUM MERDEKA” 2 (2): 46–59. https://doi.org/Doi: https://doi.org/10.58326/man.v2i1.496.
Fadila Ramadona Wijaya1, Fehan Alya Rahmi Lubis2, Mhd. Najib Sihab Siregar3, Azmi Ayu Fauziah Batubara4. 2025. “Sumber Data, Subjek Penelitian, Dan Isu Terkait” 3 (2): 271–76.
Fadly, A, and N Hayati. 2025. “Epistemologi Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Agama Islam Kontemporer.”
Hadi, Mukhamad Syaiful, and Ahmad Manshur. n.d. “Tranformasi Pembelajaran Pai Di Era Digital : Strategi Blended Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan,” 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.53649/symfonia.v5i1.201.
Irpani, A. (2025). Harnessing Artificial Intelligence for the Reinforcement of Islamic Values: A Transformation in Madrasah Education. Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management, 4(1). Rumah Jurnal STAI DUBA
Muis, Muhammad Aufa, Sri Rahayu, Ratna Ningsih, and Alfin Nurofikoh. 2025. “Integritas Kecerdasan ( AI ) Dalam Pembelajaran PAI : Meningkatkan Pemahaman Konsep Tauhid Di Era Society 5 . 0” 3 (4): 3497–3500. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1077.
Musyarofah, Umirul, Universitas Islam, Negeri Sunan, and Ampel Surabaya. 2025. “Transforming Arabic Language Education through NAFIRA ( Nahdlatul Raghibin Fii Lughatil Arabiyah ) as a Flagship Program” 4 (2): 294–316.
Pulungan, D. G. (2025). Transformasi Model Pembelajaran PAI dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 5.0. Jurnal Kualitas Pendidikan, 3(1), 251-257. EduTech Jaya
Sadatul Kahfi, N., Arfa Reyza, F., Arrosikha, M., Nasrullah, M., & Histimuna Aisyah, N. (2025). Artificial Intelligence in Islamic Religious Education: Balancing Learning Efficiency And Safeguarding Spiritual Integrity. INJECT: Interdisciplinary Journal of Communication, 10(1). eJournal UIN Salatiga
Salim, M. A., & Habibi, F. (2025). AI ChatGPT Based Islamic Religious Education to Enhance Students’ Critical Thinking and Moral Reasoning. ISLAMIKA, 7(4), 716-729. E-Journal STITPN
Salim, M Agus, and Riska Bayu Aditya. 2025. “Integration of Artificial Intelligence in Islamic Education : Trends , Methods , and Challenges in the Digital Era” 3 (01): 74–89. https://doi.org/https://doi.org/10.59653/jmisc.v3i01.1368.
Siti Rabiatul Aliyah1, Nuni Norlianti2, Mukmin3. 2025. “MODEL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS DEEP LEARNING” 6 (5): 2341–54.
Susanto, R., & Kiftiyah, M. (2025). Integration of Artificial Intelligence in the Islamic Religious Education Curriculum at Ibnurusyd Islamic College, Lampung. Journal of Islamic Studies and Educational Innovation. Jurnal Pascasarjana
Suwahyu, I. (2025). Kontribusi Artificial Intelligence dalam Mewujudkan Pembelajaran PAI yang Adaptif dan Inklusif. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam, 3(1). Lontara Digitech
Zuhriyeh, S., Ali, M., & Hidayat, A. (2025). Digital Transformation of Islamic Education: An Artificial Intelligence-Based Teaching Module Development Study. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2). Edunesia
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Intan Balqis Hurairah , Muhammad Amin Fatih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
