PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI KEMAJUAN IPTEK (ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI)
Keywords:
Pendidikan Islam, Integrasi Teknologi, Inovasi PendidikanAbstract
Penelitian ini mengkaji strategi pengembangan pendidikan Islam dalam menghadapi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) menggunakan metode library research. Tujuan penelitian adalah menganalisis tantangan dan peluang yang dihadapi pendidikan Islam di era digital serta mengidentifikasi pendekatan-pendekatan inovatif dalam mengintegrasikan IPTEK ke dalam sistem pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis data dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan terkait pendidikan Islam dan perkembangan IPTEK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pendidikan Islam dalam era IPTEK memerlukan reformasi kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan kompetensi teknologi, peningkatan kapasitas pendidik dalam literasi digital, dan pengembangan infrastruktur teknologi di lembaga pendidikan Islam. Kesimpulan penelitian menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam mengadaptasi pendidikan Islam terhadap kemajuan IPTEK sambil mempertahankan prinsip-prinsip fundamental ajaran Islam. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan landasan konseptual bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan Islam di era digital.
Downloads
References
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Arifin, M. (2017). STRATEGI MANAJEMEN PERUBAHAN DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN DI PERGURUAN TINGGI. 3(0), 1–23.
Asikin, H., Uyelindo, S., & Kupang, I. (2024). Pemahaman Literasi Pendidikan Agama Islam Dalam Era Digital. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1178–1186. https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7221
Assingkily, M. S., & Miswar, M. (2020). URGENSITAS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI ANAK USIA DASAR (Studi Era Darurat Covid 19). Energy for Sustainable Development: Demand, Supply, Conversion and Management, IX(2), 1–14.
Bassar, A. S., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2021). Pendidikan Islam: Peluang dan Tantangan di Era Global dan Multikultural. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 63–75. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.9577
Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426
Dani, R., & Aisyah Zukifli, N. (2023). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Islam. Islamic Education Studies : An Indonesia Journal, 6(1), 32–46. https://doi.org/10.30631/ies.v6i1.47
Hidayat, T., & Syahidin. (2019). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Model Contextual Teaching and Learning Dalam Meningkatkan Taraf Berpikir Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(2), 115–136. https://doi.org/10.14421/jpai.2019.162-01
Jayanthi, R., & Dinaseviani, A. (2022). Kesenjangan Digital dan Solusi yang Diterapkan di Indonesia Selama Pandemi COVID-19. JURNAL IPTEKKOM Jurnal Ilmu Pengetahuan & Teknologi Informasi, 24(2), 187–200. https://doi.org/10.17933/iptekkom.24.2.2022.187-200
Ma’ruf, I. (2022). Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan Islam Di Era Digital: Analisis Problematika, Tantangan, Dan Strategi. Researchgate.Net, 2(Agustus). https://www.researchgate.net/profile/Imam-Makruf/publication/362066634_Pengembangan_Mutu_Lembaga_Pendidikan_Islam_di_Era_Digital_Analisis_Problematika_Tantangan_dan_Strategi/links/62d4e016fd347a451bc72522/Pengembangan-Mutu-Lembaga-Pendidikan-Islam-di-Era-
Nata, A. (2016). Sebagai Model Pendidikan Islam Memasuki Asean Community. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 1–17.
Rama, B. (2016). GENEALOGI ILMU TARBIYAH DAN PENDIDIKAN ISLAM: Studi Kritis terhadap Masa Pertumbuhan. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2), 223–240.
Sa’baniyah, R. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF BERINTEGRASI ISLAM PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI MI MIFTAHUL ULUM MALANG. Occupational Medicine, 53(4), 130.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542
Sutarto. (2022). PENGEMBANGAN SISTEM EVALUASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS INFORMATION TECHNOLOGY (IT) DEVELOPMENT OF AN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION EVALUATION SYSTEM IT BASED. 2(Agustus), 719–730.
Syahminan. (2014). Jurnal Ilmiah Peuradeun International Multidisciplinary Journal. Ilmiah Peuradeun, II(2), 113. https://journal.scadindependent.org/index.php/jipeuradeun/article/view/35
Wajdi, M. B. N. (2017). Pendidikan Ideal Menurut Ibnu Khaldun dalam Muqaddimah. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 13(2), 227–238.
Wekke, I. S. (2015). Antara Tradisionalisme dan Kemodernan: Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Minoritas Muslim Papua Barat. Tsaqafah, 11(2), 313. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v11i2.271
Yahya, A. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Teknologi Dan Bisnis, 4(2), 155–162. https://doi.org/10.37087/jtb.v4i2.105
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aulia Lukman, Miftah Nurmadani, Nur Mulia Aina Rose, Ahmad Tegar Maulana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
