UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN BUDAYA RELIGIUS SISWA
Keywords:
Upaya guru, budaya religius, siswaAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh usaha guru dalam mengenalkan nilai-nilai keagamaan kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana guru berupaya dalam menanamkan budaya keagamaan serta mengidentifikasi berbagai kegiatan keagamaan yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 1 Garut. Dalam penelitian ini, saya menerapkan metode deskriptif kualitatif. Pendekatan ini melibatkan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang saya dapatkan bisa disimpulkan bahwa dengan memberikan pelajaran formal dan membaca asmaul husna atau membaca Al-Qur'an terlebih dahulu, guru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Garut berusaha menanamkan budaya religius pada siswanya. Selain itu, guru mendorong siswa untuk berperilaku baik di luar kelas, seperti bertutur kata yang baik dan sopan santun, sehingga mereka dapat mengajar dan membimbing siswa dengan cara yang etis. Selain itu, guru menciptakan madrasah yang bernuansa religius untuk meningkatkan budaya religius siswa. Guru dianggap sebagai contoh yang baik dan panutan bagi semua siswanya, sehingga mereka berhak menjadi panutan dan meniru dalam sikap dan perilaku yang baik. Guru juga dapat meningkatkan penanaman melalui program keagamaan melalui nilai-nilai keagamaan yang ditanamkan melalui kebiasaan siswa yang dapat menjadi kebiasaan bebas, seperti melakukan shalat dhuha sebelum kelas, dan penanaman lainnya.
Downloads
References
Anton, Asif Maulana Muhammad, Lingga Shevila Wigar, Muhammad Faridz Tauzirie, & Syifa Nur Fauziah. (2024). Aksi Generasi Digital yang Berkarakter dan Toleran. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2 SE-Articles), 679–686. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/97
Abdul, A. (2020). Tniekk Analisis Data Analisis Data. Teknik Analisis Data Analisis Data, 1–15.
Apriliani, C., Usman, A. T., & Nasrullah, Y. M. (2024). Manajemen Program Bina Pribadi Islami Dalam Meningkatkan Totalitas Beragama Siswa Islamic Personal Development Program Management In Increasing Students Religious Totality. Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1356.
Anton, A., Angga Dwi Saputra P.K, Dani Hamdany Suryanto, Hana Khopipah, Nadya Azzahra, & Yudina Anggita. (2024). Pengamalan Asmaul-Husna Dan Bersujud Sebagai Bagian Dari Ibadah Kepada Allah SWT. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 527–535. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/77
Marsela Yulianti, Divana Leli Anggraini, Siti Nurfaizah, & Anjani Putri Belawati Pandiangan. (2022). Peran Guru Dalam Mengembangan Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(3), 290–298. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.53
Masripah, M., Siti Marwah, S., & Ulfikriah, S. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam Modern Pada Masa Sayid Amir Ali. Jurnal Pendidikan UNIGA, 17(2), 881. https://doi.org/10.52434/jpu.v17i2.3296
Siregar, L. E. (2023). Pengaruh Pendidikan Agama Islam Dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Kecerdasan Emosional Peserta Didik Di Mi Batunadua Kota …. Dirasatul Ibtidaiyah, 10(2), 25–38. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/ibtidaiyah/article/view/9909
Sumiyati, E. (2020). Pengaruh Budaya Religius Sekolah Terhadap Akhlak Siswa Kelas XI di SMA Plus Permata Insani Islamic School Kabupaten Tangerang. JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 21–46. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i1.69.
Fadli, M.R., (2020). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21 (1), 33-54. https://doi.org/10.21831/hum.v2lil.38075
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Masripah Masripah, Anton Anton, Asep Tutun, Zia Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
