PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT TRAINING GAMES DALAM UPAYA MENGATASI KEJENUHAN SISWA MATERI KEBUGARAN JASMANI KELAS 4 SDN WIYUNG 1/453
Keywords:
Minat belajar, PJOK, Kebugaran jasmaniAbstract
Dalam proses pembelajaran materi kebugaran jasmani ini seringkali dianggap remeh dan kurangnya daya tarik dari peserta didik dibandingkan dengan materi olahraga permainan yang pada materi Kebugaran Jasmani pesrta didik mengalami kejenuhan belajar ketika pembelajaran berlangsung.Penelitian ini pendekatan metode yang dilaksanakan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Penelitian tindakan kelas memilki tujuan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar melalui dua siklus untuk dilaksanakan secara kolaboratif meliputi perancangan, pelaksanaan, dan refleksi terhadap tindakan yang diambil. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. populasi yang diambil kelas 3D di SDN Wiyung 1/453 surabaya siklus 1 menunjukan minat keseluruhan dari sekor rata-rata yang di dapat adalah 51,88 (minat belajar sedang) namun jika dilihat dalam presentase hasil menunjukan kecenderungan minat belajar yang masih rendah dengan presentase 56% minat rendah, 44% minat sedang, dan 0% minat belajar tinggi. Siklus II didapatkan rata-rata skor perolehan 77,2. Dengan rincian kategori minat rendah 0 peserta didik, minat belajar sedang 8 peserta didik, dan minat belajar tinggi sebanyak 16 Hasil pengamatan menunjukan bahwa setelah diberikan perlakuan yang berbeda pada siklus II terjadi peningkatan yang cukup signifikan dalam hal minat belajar. Hal ini menujukan bahwa metode pembelajaran yang interaktif, dan inovatif seperti halnya circuit training games dalam materi aktivitas kebugaran jasmani dapat menarik peserta didik dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.
Downloads
References
Dewi, S. K., & Sudaryanto, A. (2020). Validitas Dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan , Sikap Dan Perilaku. Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta (Semnaskep) 2020.
Đurović, D., Aleksić Veljković, A., & Petrović, T. (2020). Psychological Aspects Of Motivation In Sport Achievement. Facta Universitatis, Series: Physical Education And Sport. Https://Doi.Org/10.22190/Fupes190515044d
Fratiwi, E., Syah, H., & Muhsan, M. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Roll Depan. Sportify Journal, 1(1). Https://Doi.Org/10.36312/Sfj.V1i1.3
Meiryani. (2021). Memahami Skala Likert Dalam Penelitian Ilmiah – Accounting. In Binus University (Issue 2006).
Mustafa, P. S., Andif, H. G., Victoria, A., Ndaru, Masgumelar, N. K., Hanik, N. D. L., Maslacha, H., Ardiyanto, D., Hutama, H. A., Boru, M. J., Fachrozi, I., Rodriquez, E. I. S., Prasetyo, T. B., & Romadhana, S. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga. In Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaaan Universitas Negeri Malang 2020 (Vol. 53, Issue 9).
Novianti, D., Sriundy Mahardika, I. M., & Tuasikal, A. R. (2020). Improvement Of Physical, Honesty, Discipline And Cooperation In Class Iv Elementary School Students Through Circuit Training Learning Model. Budapest International Research And Critics In Linguistics And Education (Birle) Journal, 3(1). Https://Doi.Org/10.33258/Birle.V3i1.785
Paramitha, S., Susilawati, D., & Lubay, L. (2017). Pengaruh Permainan Tradisional
Dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa (Survei Pada Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 2 Kayuambon Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat). Motion, 8(1).
Santosh Kumar Mishra. (2013). Significance Of Physical Education For School Students. International Journal Of Physical Education, Fitness And Sports, 2(1), 47–52. Https://Doi.Org/10.26524/1319
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). In Metode Penelitian Pendidikan.
Suharjana, S. (2015). Analisis Program Kebugaran Jasmani Pada Pusat-Pusat Kebugaran Jasmani Di Yogyakarta. Medikora. Https://Doi.Org/10.21831/Medikora.V11i2.2813
Thabroni, G. (2022). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif (Konsep & Contoh). In Serupa.Id.
Widayati, A. (N.D.). Penelitian Tindakan Kelas.
Widiastuti. (2019). Mengatasi Keterbatasan Sarana Prasarana Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 15(1).
Winangun, I. M. A. (2021). Penerapan Model Online Colaborative Learning Berbasis Tri Kaya Parisudha Untuk Meningkatkan Social Skills Dan Hasil Belajar Mapel Sd Ipa 1 Mahasiswa. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 5(2). Https://Doi.Org/10.55115/Widyacarya.V5i2.1082
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fikri Zenedine Umarella, Faridha Nurhayati, Zainol Ghazali
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
