SISTEM PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN BUDAYA RELIGIUS UNTUK MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI (PENELITIAN DI MTS AL-MUSADDADIYAH GARUT)
Keywords:
Sistem Pengembangan dan Pemberdayaan, Budaya Religius, Karakter IslamiAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya beragam krisis moral pada peserta didik dilingkungan sekolah, meliputi; kurangnya kesadaran pada peserta didik yang tidak menaati peraturan sekolah dll. Hal ini menunjukkan bahwa budaya religius sekolah memang sangat penting untuk ditanamkan demi mengarahkan, membimbing, dan membiasakan perilaku baik peserta didik dalam kesehariannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem pengembangan dan pemberdayaan budaya religius, untuk mengetahui bagaimana pembentukkan karakter Islami peserta didik melalui adanya budaya religius, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat apa saja yang dapat mempengaruhi budaya religius yang ada di MTS Al-Musaddadiyah Garut. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analisis kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengelompokan data, mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sistem pengembangan dan pemberdayaan budaya religius untuk membentuk karakter Islami ini memerlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan pendidikan, integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum, pembinaan karakter, pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung. Dengan pendekatan ini, diharapkan peserta didik dapat tumbuh menjadi individu yang kuat secara spiritual, memiliki moral dan etis sesuai dengan ajaran Islam. (2) Pembinaan karakter melalui pengembangan sikap, perilaku, dan kepribadian yang sesuai dengan ajaran Islam. Hal ini mencakup pembiasaan terhadap nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan, kasih sayang, kesabaran, dan kerja keras serta menghindari perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai Islam. Dengan adanya pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung praktik kegiatan keagamaan dengan membiasakan semua masyarakat lingkungan sekolah untuk melaksanakan budaya religius dalam membentuk karakter Islami terutama pada peserta didik. (3) Pendidikan agama yang menyeluruh dan terstruktur menjadi pondasi utama dalam integrasi nilai-nilai Islam terhadap kurikulum sekolah secara menyeluruh dan kontekstual. Ini mencakup dalam kehidupan sehari-hari, serta bagaimana menerapkan nilai-nilai Islam dalam lingkungan pendidikan untuk mewujudkan karakter Islami.
References
Abdullah, A. R. (2021:10). Ilmu Pendidikan Islam. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Abdussamad, Z. (2021 : 173). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Agung. (2018). konsep pendidikan karakter islami. jurnal pendidikan islam, 60.
Alam, D. R., Firdaus, R., & Jaenudi. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Islami di Era Disrupsi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1140.
Anton, Muhammad, A. M., Wigar, L. S., Tauzirie, M. F., & Fauziah, S. N. (2024). Aksi Generasi Digital yang Berkarakter dan Toleran. Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 683.
Aris. (2022 (47-49). Ilmu Pendidikan Islam. Cirebon: Yayasan Wiyata Bestari Samasta.
Asmaran, M. F., Dewi, E., & Ellya , R. (2024). Pendidikan Karakter Perspektif Syekh Burhanudin:Analisis Kitab Ta'lim Muta'alim. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif, 179.
Anton, A., Sidiq, S. M., Herliana, E., & Nuraeni, H. S. (2024). Upaya Untuk Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'An. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1099-1108.
Daniyati, W. D. (2024). Pendidikan Karakter. Malang: PT Literasi Nusantara abadi Grup.
Fathurrohman, M. (2015 : 59). budaya religius dalam peningkatan mutu pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.
Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honesti, L., Wahyuni, S., Mouw, E., . . . Waris, L. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Fitri, A. (2018). pendidikan karakter perspektif Al-Qur'an Hadist. Studi Pendidikan Islam, 47.
Gunawan, H. (2022 : 30-31). Pendidikan Karakter. Bandung: Alfabeta,CV.
Hair, M. A., & Subhan, M. (2018). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat. Ahsana Media, 28.
Hendarman. (2020 : 2). Rencana Strategis Pusat Penguatan Karakter. Jakarta: Kementrian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Hidayat, R. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Ihsan, F. (2013). Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ijudin, & Munawaroh, N. (2018 : 12). Ilmu Pendidikan Islam. Garut: Manggu Makmur Tanjung Lestari.
Komariatin, S., A'laul Huda, S., & Waslah. (2024). Analisis Penerapan Budaya Religius dalam Membentuk Karakter Siswa di SDN Marmoyo Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang. Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 462.
Majid, A., & Andayani, D. (2017 :58). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mujib, A., & Mudzakkir, J. (2019 : 25-26). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.
Munawaroh, N., & Ijudin. (2022). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X. Garut: Cahaya Smart Nusantara.
Munawir, Cahyani, N. D., Luthfiyah, R., & Apriliyanti, V. (2024). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Penanaman Budaya Religius untuk Meningkatkan Pembentukkan Karakter Islami. Jurnal Pendidikan dan Agama Islam, 480-481.
Munawir, Cahyani, N. D., Luthfiyah, R., & Apriliyanti, V. (2024). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukkan Karakter Islami. Jurnal Pendidikan dan Agama Islam, 490-491.
Nasrullah, Y. M., Wakila, Y. F., & Fatonah, N. (2021). Peneguhan Karakter Islam Peserta Didik Melalui Rukun Iman Dengan Metode 3P (Pemahaman, Pengamalan, Pembiasaan). Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 485-486.
Nasution, A. F. (2023 : 131). Metode Penelitian Kualitatif. Medan: CV. Harfa Creative.
Nizary, M. A., & Hamami, T. (2020). Budaya Sekolah. At-Tafkir, 166.
Nuraisyah, & Rahmat, A. (2022). Internalisasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 62.
Rohima, S. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0. Ittihad, 64.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. 6: Penerbit kbm Indonesia.
Saifullah, I. (2023). Peran dan Tanggung Jawab Manajemen Kurikulum Pendidikan Menengah. Sekapur sirih kajian mandiri manajemen pendidikan, 46.
Santy Andrianie, L. A. (2020). Karakter Religius. Kediri: Qiara Media.
Sayuti, U., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penguatan Budaya Religius dalam Membentuk Peserta didik. Innovative, 2.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Sugiyono, P. D. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. ALFABETA.
Sukmawati, H. (2018). Pemberdayaan Masyarakat dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 71.
Sumiyati, E. (2020). Pengaruh Budaya Religius Sekolah Terhadap Akhlak Siswa kelas XI di SMA Plus Permata Insani Islamic School Kabupaten Tangerang. Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 24.
Suprapno. (2019 : 16-17). Budaya Religius Sebagai Sarana Kecerdasan Spiritual. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Suryani, E. (2023). Sistem Pengembangan dan Pemberdayaan Budaya Religius Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 155.
Suryani, E. (2023). Sistem Pengembangan Dan Pemberdayaan Budaya Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 160.
Syukri, M., Fachruddin, Daulay, I. H., & Sulasmi. (2023). Sistem Pengembangan dan pemberdayaan Budaya Organisasi DI Mis Al-Iqro'. Jurnal Off Islamic Education Studies, 171.
Yusuf, M. (2021). Pendidikan Holistik Menurut Para Ahli.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Iman Saifullah, Meti Deviani Suryana, Nenden Munawaroh, Acep Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
