Ardhia Pramesti, & Setyo Admoko. (2024). Respon Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Berbasis Collaborative Argumentation Learning Model (CALM) Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 6469–6476. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/1077