PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HAFALAN SURAT PENDEK TERHADAP PEMAHAMAN DAN PELAKSANAAN FIQIH SALAT SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
Model Pembelajaran, Hafalan Surat Pendek, Fiqih SalatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran hafalan surat-surat pendek terhadap pemahaman dan pelaksanaan fiqih salat pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VI di SDN 19 Repan dan SDN 6 Citradamai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman dan pelaksanaan fiqih salat pada kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran hafalan surat-surat pendek dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi hafalan surat-surat pendek dalam pembelajaran fiqih salat dapat meningkatkan kualitas pemahaman dan pelaksanaan ibadah salat pada siswa sekolah dasar.
Downloads
References
Ahmadi, R. (2017). Pendekatan Saintifik Berbasis Pelatihan Untuk Peningkatan Kemampuan Siswa Memahami Makna Bacaan Shalat Dengan Surat–Surat Pendek Di Sd Muhammadiyah Metro Pusat. Universitas Lampung.
Amin, M. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kontextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Ix D Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Negeri 1 Sinjai. Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai.
Arwitaningsih, R. P., Dewi, B. F., Rahmawati, E. M., & Khuriyah, K. (2023). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Ranah Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hadi Mojolaban Sukoharjo. Modeling: Jurnal Program Studi Pgmi, 10(2), 450–468.
Duski, I. (2019). Al-Qawaid Al-Fiqhiyah (Kaidah-Kaidah Fiqih). Cv. Amanah.
Huda, N. (2020). Penerapan Metode Tanya Jawab Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Ipa 3 Ma Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk. Jurnal El-Barqie: Jurnal Ma Darussalam, 1(1), 141–162.
Indri, R. (2021). Hukum Melaksanakan Shalat Bagi Faqid Al-Tahurain Perspektif Mazhab Maliki Dan Mazhab Syafi’i. Uin Prof. Kh Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Jamaludin, J. (2017). Fiqh Ibadah. Latifah.
Mayangsari, R., & Nisak, N. M. (2024). Penerapan Metode Tajdied Pada Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Dalam Membentuk Siswa Berprestasi Di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 513–524.
Prasastono, S. H., & Holili, M. H. (2022). Animasi 2d Tuntunan Sholat Fardhu. Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis Dan Kewirausahaan, 2(1), 20–32.
Rahmawati, E. F. (2017). Efektivitas Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Quran Santri Di Pondok Pesantren Roudlotul Quran Al-Hikmah Purwoasri. Iain Kediri.
Ruwaida, H. (2019). Strategi Pembelajaran Fiqih Thaharah Di Sdn Mundar Kecamatan Lampihong Kabupaten Balangan. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 167–188.
Wahid, A. H., Bali, M., & Maimuna, S. (2021). Problematika Pembelajaran Fiqih Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(01), 1–17.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aimul Huda, Masrul Masrul, Ramdhan Witarsa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
