PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAN TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. JIIC. 2024;1(6):1947-1962. Accessed December 22, 2024. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/789