PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAN TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. (2024). Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(6), 1947-1962. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/789