Penanaman Nilai Toleransi Beragama Melalui Pembelajaran Ahlus Sunnah Walajama’ah di Kelas XII Madrasah Aliyah Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran guru aswaja dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan ahlussunnah wal jamaah (Aswaja) di Madrasah Aliyah Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono. Selain itu, juga untuk  mengidentifikasi faktor pendukung  dan penghambatnya.  Penelitian  kualitatif  berjenis  field  research  ini menggunakan  teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam pengumpulan data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai  Ahlussunah  Wal  Jamaah  An-Nahdliyah yang  ditanamkan  oleh  guru  Aswaja  kepada  siswa  meliputi tawassuth,  tawazzun,  tasamuh dan  i'tidal.  Sebagai konservator,  guru  Aswaja  berperan memberikan arahan berupa  materi  terkait  dengan  Toleransi Beragama yang  bisa dilakukan dalam  kehidupan  sehari-hari  seperti    berbuat  baik  kepada  sesama,dan  menghormati  pendapat  orang  lain.  Guru Aswaja juga  selaku inovator yang memiliki ide-ide  baru  dalam  menanamkan  nilai  Ahlussunah  Wal  Jamaah  An-Nahdliyah. Selaku transmitor,guru  Aswaja memanfaatkan  metode ceramah  dan  dakwah  untuk menanamkan  Nilai Ahlussunah  Waljamaah  An-Nahdliyah.  Aspek  latar  belakang  pendidikan  guru  Aswaja  menjadi  faktor pendukung penanaman  nilai  Ahlussunnah Waljama’ah An-Nahdliyyah,  di  samping  juga  factor kedewasan berpikir siswa. Fasilitas dan lingkungan sekolah juga menambah daya dukung penanaman nilai-nilai tersebut. Pada sisi yang  lain, adanya  guru  yang  linearitas  kesarjanaannya  kurang  sesuai  menjadi  faktor  penghambat penanaman nilai Aswaja An-Nahdliyyah.