IMPLEMENTASI METODE KARYAWISATA UNTUK MENGENALKAN PROFESI SEBAGAI CITA-CITA ANAK USIA DINI DI KB AL MUTTAQIN DESA PUGERAN

Authors

  • Istighfarin Rohmah Fahdiyani PIAUD, Fakultas Tarbiyah, Universitas KH Abdul Chalim
  • Salis Khoiriyati PIAUD, Fakultas Tarbiyah, Universitas KH Abdul Chalim

Keywords:

Metode Karyawisa, Profesi dan Cita-cita

Abstract

Profesi sendiri merupakan salah satu tema yang ada dipembelajaran anak usia dini. oleh karena itu profesi sangat penting dikenalkan kepada anak usia dini. Dampaknya dapat membuat anak menjadi lebih mudah dalam mengenali apa yang menjadi cita-citanya kelak. Cita-cita bagi anak usia dini merupakan sebuah hayalan atau sesuatu yang tidak nyata. Oleh karena itu anak perlu diberikan wawasan dan pengenalan tentang profesi agar anak-anak bisa mempunyai cita-cita yang diinginkannya serta mempunyai semangat dalam mewujutkan cita-cita. Artikel ini membahas tentang implementasi metode karyawisata untuk mengenalkan profesi sebagai cita-cita anak usia dini di KB Al Muttaqin desa pugeran, Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto. Dengan rumusan dan tujuan masalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana implementasi metode karyawisata untuk mengenalkan profesi sebagai cita-cita anak usia dini di KB Al Muttaqin Desa Pugeran. 2) Untuk mengetahui urgensi mengenalkan profesi pada anak usia dini di KB Al muttaqin desa Pugeran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dimana hasil pengumpulan dan analisis data menunjukkan bahwa metode karyawisata ini dapat mengenalkan profesi kepada anak KB Al muttaqin sehingga anak mampu menyebutkan cita-citanya.

References

Alhafizh, Aldrian, dkk. 2020. POCITA: Mengenalkan Cita-Cita dan Lingkungan Sejak Dini. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 3.(2)

Direktorat Pembinaan Pendidikan Ank Usia Dini. 2011. Memahami Cita-Cita Anak

Fadillah, Muhammad, dkk. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jogyakarta: ARRUZ MEDIA

Herviani, V dan Angky Febriansyah. 2014. Tinjauan Atas Proses Penyusunan Laporan Keuangan Pada Young Enterprenuer Academy Indonesia. Bandung: Jurnal Riset Akuntansi, 8(2).

Husamah. 2013. Pembelajaran Luar KelasOutdoor Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka

Kemendikbud,2010. Permendikbud No. 137 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Lexy, J Moleong.2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Selian, Sri Raflesya, Taat Kurnita Y, dkk. 2012. Pengembangan busy book sebagai media pembelajaran mengenalkan cita-cita kepada anak. Jurnal Ilmiah PAUD,6.(2.)

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Widiasworo, Erwin. 2017. Strategi & Metode Mengajar Siswa di Luar Kelas Secara Aktif, Kreatif & Komunikatif. Jogjakarta : ARUZZ Media.

Downloads

Published

2024-11-11