Hubungan Tingkat Stres Akademik Dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan Yang Kuliah Sambil Bekerja Di Universitas Indonesia Maju Tahun 2023
Keywords:
Mahasiswa, Motivasi Belajar, Stres AkademikAbstract
Stress akademik pada mahasiswa keperawatan yang menjalani kuliah sambil bekerja cenderung sangat kompleks, dimana harus mampunya membagi waktu antara jadwal kerja dengan jadwal perkuliahan selain itu seseorang yang kuliah sambil bekerja memiliki resiko adanya penurunan prestasi akademik dan salah satu aspeknya bisa disebabkan oleh motivasi belajar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk hubungan tingkat stres akademik dengan motivasi belajar pada mahasiswa program studi S1 Keperawatan yang kuliah sambil bekerja di Universitas Indonesia Maju. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif korelasional dengan pendekatan crossectional. Pengambilan sampel menggunakan total sampling yaitu 75 mahasiswa S1 Keperawatan ekstensi tahun ajaran 2022. Intrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner Student-Life Stres Inventory dan kuesioner Students Motivation Toward Sience Learning dan analisa data menggunakan Pearson Correlation Product Moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa program studi S1 Keperawatan yang kuliah sambil bekerja di Universitas Indonesia Maju memiliki tingkat stres akademik sedang (68%), lebih dari setengahnya memiliki motivasi belajar sedang (74,7%) dan terdapat hubungan antara stres akademik dengan motivasi berprestasi pada mahasiwa S1 Keperawatan yang kuliah sambil bekerja di Universitas Indonesia Maju dengan nilai p value 0,000 dengan korelasi negatif kuat (-0,818). Semakin motivasi belajar tinggi maka stres akademik akan semakin rendah. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi diri bagi para mahasiswa agar lebih memperhatikan kondisi kesehatanya baik secara fisiologis ataupun psikologis
Downloads
References
Agustiningsih, N. (2019). Gambaran Stress Akademik dan Strategi Koping Pada Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery), 6(2), 241-250
Amri, S. R. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Stres Akademik Siswa Kelas XI Man 1 Medan Dan Implikasinya Dalam Bimbingan Konseling (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan).
Damanik, B. E. (2019). Pengaruh fasilitas dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar. Publikasi Pendidikan, 9(1), 46.
Dendiawan, Egi. (2017). Hubungan Tingkat Stres Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat 1 Program Studi Ners Di STIKes Bhakti Kencana Bandung Tahun 2017. Skripsi, Program Studi Ners : STIKes Bhakti Kencana Bandung.
Donsu, J. D., & Amini, R. (2019). Perbedaan Teknik Relaksasi Dan Terapi Musik Terhadap Kecemasan Pasien Operasi Sectio Caesaria. Jurnal Vokasi Kesehatan. https://doi. org/10.30602/jvk. v3i2, 113.
Efrianti, M. (2021). Gambaran Stres Akademik pada Mahasiswa dalam Belajar Online (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau)
Faqih, M. F. (2020). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik mahasiswa Malang yang bekerja (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fernandes, F., Ananda, Y., & Rahmili, F. T. (2023). Efikasi Diri dan Stres Akademik pada Mahasiswa Tahun Awal di Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. JIK JURNAL ILMU KESEHATAN, 7(2), 226-235.
Fuad, A. (2021). Pengaruh status sosial ekonomi orang tua, lingkungan sekolah dan self-efficacy terhadap motivasi belajar peserta didik (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS MAN 2 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020) (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).
Indriyani, S., & Handayani, N. S. (2019). Stres akademik dan motivasi berprestasi pada mahasiswa yang bekerja sambil kuliah. Jurnal Psikologi, 11(2), 153-160.
Marliana, E., Kurniawan, V. E., & Zatihulwani, E. Z. (2022). Stress akademik dan motivasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di stikes husada jombang: motivasi belajar, pembelajaran daring, stress akademik. Prima wiyata health, 3(2), 11-24.
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Nuryasana, E., & Desiningrum, N. (2020). Pengembangan bahan ajar strategi belajar mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5), 967-974.
Pahriji, I. A. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi. Jurnal Citra Pendidikan, 1(3), 380-38
Pertiwi, G. A. (2020). Pengaruh stres akademik dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(4), 738-749.
Prihanta, P. D. (2023). Hubungan Self Regulated Learning Dengan Stress Akademik Pada Mahasiswa Yang Kuliah Sambil Bekerja Di UIN Ar-Raniry (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Rahmawati, R. A. (2021). Pengaruh motivasi dan efikasi diri terhadap stres akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di fakultas psikologi Universitas Islam Negeri Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Rahmawati, S., Firmiana, M. E., & Hadiansyah, A. (2021). Manajemen stress dan menjaga kesehatan mental di masa pandemi COVID-19.
Ramadhani, I. R. (2022). Hubungan antara Stres Akademik dengan Emotional Eating pada Mahasiswa (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga)
Ridha, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. PALAPA, 8(1), 1-16.
Rohmatillah, W., & Khofifah, N. (2021). Stres akademik antara Laki-laki dan Perempuan Siswa School from Home. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 81 (1).
Saputri, R. A., & Etlidawati, E. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Daring Pada Mahasiswa Keperawatan S1 Di Masa Pandemi COVID-19 Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 6(4).
Savira, L. A., Setiawati, O. R., Husna, I., & Pramesti, W. (2021). Hubungan stres dengan motivasi belajar mahasiswa disaat Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(1), 183-188.
Selviana, A. K. (2019). Hubungan Antara Stres Akademik Dengan Kualitas Tidur Pada Mahasiswa Di Yogyakarta. Naskah Publikasi Program Studi Psikologi.
Setiawan, A., Sawitri, D., & Suswati, E. (2019). Pengaruh Minat dan Lingkungan Belajar terhadap Kesiapan Belajar Dimediasi oleh Motivasi Belajar. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 6(2), 94-113.
Setiawati, O. R., Alamsyah, R. T., Sani, N., & Anggraini, M. (2022). Hubungan stres akademik dengan motivasi belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati angkatan 2019. Jurnal Kesehatan Tambusai, 3(2), 26-33.
Sholeh, P. P. (2020). Motivasi Berprestasi Ditinjau Dari Kepuasan Kerja Pada Mahasiswa Yang Bekerja Paruh (Doctoral dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta).
Simbolon, P., Mendrova, D. S., & Zega, A. I. (2020). Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa di STIKes St. Elisabeth Medan. Jurnal Masohi, 1(1), 1-7.
Sujadi, E. (2021). Stres akademik dan motivasi belajar mahasiswa mengikuti pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 4(1), 29-41.
Yuriatson, Y., & Asmi, A. S. (2020). Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 9(2), 971-975.
Yusuf, N. M., & Yusuf, J. M. W. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi stres akademik. Psyche 165 Journal, 13(2), 235-239.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Devi Sri Aryani, Lannasari, Risky Kusuma Hartono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
