INTEGRASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM KURIKULUM SEKOLAH DI MI AL HUDA
Keywords:
INTEGRASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKALAbstract
Abstrak
Kearifan lokal memiliki potensi besar untuk diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran guna memperkuat nilai-nilai universal Islam, mengembangkan kontekstualisasi materi, meningkatkan minat belajar siswa, dan menghasilkan apresiasi budaya lokal. Integrasi kearifan lokal dalam kurikulum dan pendekatan pembelajaran memberikan konteks yang relevan bagi siswa untuk mengembangkan identitas budaya dan karakter yang kuat. Namun, masih diperlukan upaya untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa serta untuk terus mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Kesimpulannya, integrasi kearifan lokal dalam pendidikan merupakan langkah penting dalam membentuk generasi yang memiliki identitas budaya yang kuat dan karakter yang berkualitas, serta berkontribusi pada pembangunan masyarakat yang harmonis dan berbudaya. Penelitian ini menyelidiki integrasi nilai-nilai kearifan lokal ke dalam kurikulum sekolah MI Al Huda Kedunglo Nronggot Kab.Nganjuk. Pendidikan yang sistematis dan terencana sangat penting untuk meningkatkan kualitas hidup siswa. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman belajar yang bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan. Kajian ini menyoroti pentingnya memasukkan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam kurikulum untuk menciptakan generasi yang sadar spiritual. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian menunjukkan bahwa desain kurikulum yang efektif melibatkan identifikasi nilai-nilai kelembagaan, menilai kebutuhan pembelajaran, menetapkan tujuan pendidikan, dan evaluasi berkelanjutan.
Kata Kunci: Kearifan Lokal
Downloads
References
DAFTAR lPUSTAKA l
Arikunto, lS. l(2006). lMetode lPenelitian lKualitatif l. lJakarta: lBumi lAksara l.
Desyandri, lD. l(2018). lNilai-Nilai lKearifan lLokal luntuk lMenumbuhkembangkan lLiterasi lBudaya ldi lSekolah lDasar. lJurnal lSekolah lDasar: lKajian lTeori lDan lPraktik lPendidikan, l27(1), l1–9. l
Fa, lN. l(2023, lOktober l25). l12 lPengertian lKurikulum lMenurut lPara lAhli, lAyo lPelajari!Retrieved l
Fauzan. l(2017). lKurikulum&Pembelajaran. lTangerang lSelatan: lGP lPress
Gusta lBara lDaku lWala land lLanny lI.D lKoroh, l‘Studi lEtnografi lTentang lBudaya l lSekolah lDalam lKurikulum lMerdeka lBelajar lDi lSmk lNegeri l2 lLoli’, lCendekia: lJurnal lIlmu lPengetahuan, l2.4 l(2022), l285–95 l
Hamalik lOemar, lDasar-Dasar lPengembangan lKurikulum, lBandung: lRosda, l2009.
Hamdan, lDrs.H., l(2014). lPengembangan lKurikulum lPendidikan lAgama lIslam l(PAI): lTeori ldan lPraktik. lIAIN lAntasari lPress lBanjarmasin l
Humaedah. l(2021). lDesain lpengembangan lkurikulum. lJurnal lpendidikan lislam lal-ilmi, l47-59.
Iswatiningsih, lD. l(2019). lPenguatan lPendidikan lKarakter lBerbasis lNilai-Nilai lKearifan lLokal ldi lSekolah. lJurnal lSatwika, l3(2), lvol3.no2.155-164
Miftahur lRohman, lHairudin, l“Konsep lTujuan lPendidikan lIslam lPerspektif lNilai-Nilai lSosial lKultural”, ljurnal lAl-Tadzkiyyah, lVol. l9, lNo. l1 l(September, l2018), l21.
Mulyadi, lE. l(2018). lStrategi lPengembangan lBudaya lReligius ldi lMadrasah. lJurnal lKependidikan, l6(1), l1–14. l
Nuraini, lL. l(2019). lIntegrasi lNilai lKearifan lLokal ldalam lPembelajaran lMatematika lSD/MI lKurikulum l2013. lJurnal lPendidikan lMatematika l(Kudus), l1(2)..v1i2.4873
Saufi, Akhmad dan Hambali. (2019). Menggagas Perencanaan Kurikulum Menuju Sekolah Unggul. Jurnal alTanzim, 31-48
Shofiyah, S. (2018). Prinsip – Prinsip Pengembangan Kurikulum dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan agama Islam Edureligia, Vol. 2, No. 2, 122–130.
Sulthon, S. (2014). Dinamika Pengembangan Kurikulum Ditinjau Dari Dimensi Politisasi Pendidikan Dan Ekonomi. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1), 43–72
Sukmadinata, Nana Sy. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Parktek. Bandung : PT Remaja Rosdakarya 2001. Hal. 13
Supriadi, D. (2022). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 6(1), 1– 14.
Undang-Undang RI No, 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat 19 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 RINI SUSANTI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
