DAMPAK EKSTRAKURIKULER BERKUDA TERHADAP PSIKOLOGIS DAN KESEHATAN FISIK PESERTA DIDIK
Keywords:
Dampak, psikologis, kstrakulikuler berkudaAbstract
Kegiatan ekstrakurikuler memiliki peran penting terhadap perkembangan psikologis peserta didik di luar kegiatan proses pembelajaran peserta didik di dalam kelas. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dampak kegiatan ekstrakulikuler berkuda terhadap psikologis dan kekuatan fisik terhadap peserta didik. Metode yang digunakan dalam jurnal ini menggunakan metode studi literatur atau penelitian perpustakaan. Metode studi literatur adalah metode dengan kegiatan mencari referensi tentang metode menulis, membaca, pengumpulan data, dan mereview jurnal. Metode penelitian dilakukan dengan melalui kajian teoritis, referensi serta literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan ekstrakurikuler berkuda terbukti memiliki kontribusi yang signifikan terhadap psikologis dan kesehatan fisik peserta didik. Pada segi psikologis ekstrakurikuler berkuda dapat mempengaruhi kepercayaan diri peserta didik, mengurangi stress, peserta didik dapat lebih sensitif terhadap makhluk hidup khususnya hewan, peserta didik juga dapat terhubung dengan emosi yang dimilikinya. Dari segi fisik, berkuda merupakan olahraga yang melibatkan berbagai kelompok otot dan dapat meningkatkan kekuatan jasmani peserta didik. Aktivitas ini melatih keseimbangan, koordinasi, dan ketahanan fisik, memperbaiki postur tubuh, meningkatkan kekuatan otot, meningkatkan sistem kardiovaskular yang semuanya berkontribusi pada kesehatan dan kebugaran secara keseluruhan.
Downloads
References
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829–837. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.492
Anton, A., Andriyani, A., Nopitasari, D., Herliani, L., & Munggaran, I. (2024). Ragam Aktivitas Pembelajaran Ekstrakurikuler PAI di Sekolah. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6), 9837-9844.
Anton, A., Luthfi, I. A. A., Ilham, F. M., & Maulidan, P. (2024). Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 8020-8030.
Dengan, R., & Autis, G. (2024). Literature Review: Pengaruh Terapi Berkuda Pada Anak dan Remaja Dengan Gangguan Autis. Tina Shinta Parulian*, Susanti Niman, Yura Witsqa Firmansyah. 12(4), 1049–1064.
Erlistiana, D., & Andani, M. (2020). BUSYRO : Journal of Broadcasting and Islamic Communication Studies Efektivitas Olahraga 3B (Berenang, Berkuda, Berpanah) sebagai Sarana Dakwah Islam. BUSYRO : Journal of Broadcasting and Islamic Communication Studies, 02(01), 1–8.
Mastura Mahfar, Fadilah Zaini, & Nor Akmar Nordin. (2007). Analisis Faktor Penyebab Stres di Kalangan Pelajar. Jurnal Kemanusiaan, 9, 62–72. http://myais.fsktm.um.edu.my/8349/
Nur, L., & Mugi, H. (2021). Tinjauan literatur mengenai stres dalam organisasi. Jurnal Ilmu Manajemen, 18(1), 20–30. https://journal.uny.ac.id/index.php/jim/article/view/39339/15281
Renata Tyrestafani, & Christiana Hari Soetjiningsih. (2022). Hubungan Pet Attachment Dengan Psychological Well Being Pada Pemilik Kucing Dan Anjing Di Semarang. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1259–1266. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i4.4312
Riyanta, J. (2019). Kesehatan Jasmani dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Aksioma Ad-Diniyah, 7(1), 1–28. http://doi.org/10.15575/jpiu.v2i3.13672
Sari, Y., Ansya, Y. A., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi Literatur : Upaya Dan Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Jurnal Guru Kita PGSD, 8(1), 9. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.53931
Syaidah Marhabatsar, N., & Sijid, A. (2021). Review: Penyakit Hipertensi Pada Sistem Kardiovaskular. Prosiding Biologi Achieving The Sustainable Development Goals With Biodiversity In Confroting CLimate Change, 7(1), 72–78. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/psb
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 2–6. https://doi.org/10.29210/3003205000
Sari, Y., Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi literatur: Upaya dan strategi meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 9-26.
Nur, M. (2018). Kontribusi Koordinasi Mata-Kaki Dan Keseimbangan Dengan Kemampuan Sepaksila Dalam Permainan Sepaktakraw Pada Murid SD Negeri 28 Tumampua II Kab. Pangkep. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation, 1(2), 107-114.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anton Anton, Imas Fujiyanti, Sasta Dilla, Lailatul Mufarrahah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
