PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI KELAS IV DI SDN 01 PASAR LADANG PANJANGKECAMATAN TIGO NAGARI KABUPATEN PASAMAN
Keywords:
Aplikasi Quizizz, Hasil Belahar PenggunaanAbstract
Pemanfaatan aplikasi Quizizz untuk meningkatkan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa aplikasi ini tergolong sangat efektif untuk diterapkan. Aplikasi ini diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi pembelajaran PAI sehingga membuat peserta didik lebih termotivasi dalam belajar dengan hasil belajarnya semakin meningkat dan memuaskan. Untuk mengetahui penerapan aplikasi Quizizz pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SDN 01 Pasar Ladang Panjang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). “Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru didalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa jadi meningkat”. Penelitian dilakukan di SD Negeri 01 Pasar Ladang Panjang Kelas IV. 19 orang Peserta Didik.Pada siklus I, aplikasi Quizizz diperkenalkan, dan siswa terlihat lebih antusias saat sesi kuis. Namun, beberapa siswa kurang fokus, dan indikator kinerja keseluruhan tidak terpenuhi. Pengamat menilai aktivitas peneliti dan siswa sudah baik, tetapi masih ada ruang untuk perbaikan. Pada siklus II, peneliti menekankan bagian-bagian pelajaran yang sulit dan meningkatkan koordinasi selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih fokus, dan indikator kinerja meningkat. Pengamat menilai aktivitas peneliti dan siswa sangat baik. Pada siklus III, peneliti terus menyempurnakan rencana pembelajaran dan aplikasi Quizizz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sangat terlibat, dan indikator kinerja terpenuhi. Pengamat menilai aktivitas peneliti dan siswa sangat baik. Kesimpulannya, penerapan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran PAI dengan tema "Asmaul Husna" dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peran aktif peneliti dalam mengoordinasikan pembelajaran dan menyempurnakan RPP turut mendukung keberhasilan penelitian.
Downloads
References
Abdullah. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Abi Hamid, Mustofa, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Achmad Rinaldo Fernandes, A., Solimun, S., & Sheard, G. (2018). The mediation effect of customer satisfaction in relationship between service quality, service orientation and marketing mix strategy to customer loyalty. Journal of Management Development.
AH Sanaky, Hujair. 2013. Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara
Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Arikunto, S. 2008. dasar dasar evaluasi pendidikan. jakarta: bumi aksara.
Basyirudin, U. 2002. media pembelajran. jakarta: cutat pers.
Dimyati dan Mudjiyono.(2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta.
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kuantitatif: Teori & Praktik (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2017), 143.
Masnur, Muslich. 2014. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara
Nisrina, Puspitasari, & Mawaddha. 2019. Laptop Sebagai Media Pembelajaran Interaktif . Hal 460 461.
Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Pascal Books.
Purba, M. A. (2019). Analisis Penerapan SAK EMKM pada Penyusunan Laporan Keuangan UMKM di Kota Batam. Jurnal Akuntansi Barelang, 3(2), 55. https://doi.org/10.33884/jab.v3i2.1219
Sandu, Siyoto dan M. Ali Sodiq. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Thobroni, M. D. 2011. belajar dan pembelajaran. jogjakarta: ar ruzz media.
Wardani IGAK, Wihardit Kuswaya. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Ridwan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.