STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Strategi, Kinerja, EvaluasiAbstract
Penelitian ini membahas tentang strategi kepala sekolah SD Islam Al Mubarok dalam meningkatkan kinerja guru. Hal tersebut didasari oleh kesadaran bahwa ketercapaian pendidikan di sekolah tergantung pada kecakapan guru serta kebijaksanaan kepala sekolah. Berkenaan dengan alasan tersebut kemudian kepala sekolah SD Islam Al Mubarok mencanangan program yang berkenaan dengan optimalisasi kinerja guru, dengan melaksanakan supervisi, evaluasi, serta pemberian reward secara rutin. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut kemudian digunakan oleh kepala sekolah untun membuat program-program inovatif yang telah disesuaikan dengan standar yang ada. Tidak hanya itu, kepala sekolah juga secara aktif mengadakan pelatihan yang telah disesuaikan untuk meningkatkan kompetensi guru. Berdasarkan evaluasi guru akan terlihat kekurangan kompetansi dari masing-masing guru, yang mana kemudian akan dikaji oleh kepala sekolah dan akan diberikan solusi secara berkelanjutan, dan jika diperlukan akan didatangkan ahli dari eksternal sekolah. Tujuannya tentu agar guru menjadi lebih fokus dan mengetahui titik kelemahannya, sehingga pada tahun ajaran berikutnya menjadi evaluasi tersendiri dan menjadi titik balik agar lebih baik lagi.
Downloads
References
Ajmain, & Marzuki. (2019). The role of teachers and headmaster in character education of student of SMA 3 Yogyakarta. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(1), 109–123.
Anggraeini, T., Lukman, S., Kawuryan, M. W., & Kebudayaan, P. (2022). Analisis kinerja kementerian pendidikan kebudayaan riset dan teknologi dalam optimalisasi penyelesaian tindak lanjut hasil pemeriksaan bpk ri. Journal of Government Studies, 1(1), 62–74.
Arisman, Hotmaulina, S., & Dameria, S. (2021). Analisis Pemberian Reward dan Punishment Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Melaksanakan Tugas Tambahan Sebagai Wali Kelas Di SMK Kristen Tagari Rantepao. Pendidikan Tambusai, 5(Nomor 1), 1248–1256.
Azharuddin. (2020). Peran Dan Fungsi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Jurnal Islam Hamzah Fansuri, 3(2), 158–168.
Azis, A., Arsyad, A., & Rahman, U. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengaruhnya Terhadap Karakter Peserta Didik. Nazzama: Journal of Management Education, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.24252/jme.v2i1.28321
Dina, A., Yohanda, D., Fitri, J., & ... (2022). Teori Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 149–158.
Dolong, H. M. J. (2019). Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah. JURNAL Uin Alaudin, VIII(2,juli), 316–326.
Hasibuan, E. (2021). Pandangan Kepala Sekolah tentang Evaluasi Kinerja Guru. Journal of Counseling, Education and Society, 2(1), 47. https://doi.org/10.29210/08jces133100
Hatimah, H., & Nurochmah, A. (2020). Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Kepada Guru Di SMA Negeri 4 Pangkep. Jurnal Administrasi, Kebijakan, Dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P), 1(2), 188. https://doi.org/10.26858/jak2p.v1i2.10168
Isbianti, P., & Andriani, D. E. (2021). Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri di Klaten Jawa Tengah. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 75–85. https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.39020
Kamiludin, J. (2021). Pelaksanaan in House Training (Iht) Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rpp. Jurnal Pedagogiana, 8(49), 47–57. https://doi.org/10.47601/ajp.57
Kurniawan, I., Harapan, E., & Rohana, R. (2021). Pengaruh Pemberian Penghargaan terhadap Kinerja Guru Honorer Sekolah Menengah Atas di Kota Sekayu, Musi Banyuasin, Sumatera Selatan. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 1–18. https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.38134
Leniwati, & Arafat, Y. (2017). Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan Volume 2, No. 2, Juli-Desember 2017. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 2(2), 290–303.
Mediatati, N., & Jati, D. H. P. (2022). Supervisi Kepala Sekolah: Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 422–431. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.48774
Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265
Sanglah, I. N. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Kepala Sekolah pada Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(3), 528. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.40700
Sari, A. J. D. R., Giatman, M., & Ernawati. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 329–333.
Satyawati, S. T. (2020). Pengaruh Kepengawasan dan Kepemimpinan Distributif-Relasional Terhadap Komitmen Organisasi Kepala Sekolah Dasar di Kabupaten Semarang. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(2), 142–151. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i2.p142-151
Sutikno, Y., Hosan, & Irawati. (2016). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Maitreyawira, 3(1), 1–7. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf
Yudhistiro, Y., & Fanida, E. H. (2019). Implementasi Layanan Sistem Aplikasi Guru Surabaya (SIAGUS) di Dinas Pendidikan Kota Surabaya. Publika, 07(8), 1–9.
Zakiyudin, A. (2020). Evaluasi Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Sekolah Wirausaha Indonesia. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 20(1). http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala%0Ahttps://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala/article/view/6328
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dwi Heri Murtiningsih, Sri Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
