KOMUNIKASI INSTRUKTUR YOGA DALAM MENINGKATKAN NILAI MODERASI BERAGAMA (STUDI MULTI SITUS PADA LOMBOK YOGA CENTER DAN STELLA GRACIA SCHOOL)
Keywords:
Komunikasi Instruktur Yoga, Moderasi beragamaAbstract
Instruktur Lombok Yoga Center dan Stella Grecia School pada proses latihan Yoga berperan sebagai fasilator yang memberikan gerakan dan materi Yoga kepada member. Pada prosses pelatihan seorang instruktur menggunakan komunikasi perintah atau instruksi, solusi dan motivasi. Instruktur di Lombok Yoga Center menggunakan cara-cara atau metode tertentu dalam memberikan instruksi pada saat latihan Yoga, metode tersebut digunakan bertujuan agar member dapat mengikuti instruksi yang diberikan. Agar nantinya dapat menghasilkan perubahan yang positif, pada pihak sasaran atau member. Penelitian ini menggunakan metode studi komparatif, Hambatan Interaksi Sosial dalam Meningkatkan Nilai Moderasi Beragama di Lombok Yoga Center dan Stella Gracia School Penelitian ini mengidentifikasi beberapa hambatan dalam interaksi sosial yang memengaruhi peningkatan nilai moderasi beragama di Lombok Yoga Center dan Stella Gracia School. Hambatan tersebut mencakup: Perbedaan Latar Belakang Agama Ketidakpahaman tentang Yoga, Kurangnya Dialog Antar-Agama, Kurangnya Pengajaran Nilai Toleransi dan Anti Kekerasan, Tekanan Sosial, Konstruksi Pola Strategi Komunikasi Instruktur Yoga Dalam Meningkatkan Nilai Moderasi Beragama di Lombok Yoga Center dan Stella Gracia School Untuk mengatasi hambatan tersebut dan mempromosikan toleransi serta anti kekerasan, instruktur Yoga dapat mengadopsi strategi komunikasi yang inklusif dan penuh penghargaan. Strategi-strategi tersebut meliputi: Penggunaan Bahasa Inklusif, Menekankan Persamaan dan Toleransi Mendorong Dialog Terbuka, Menyediakan Edukasi tentang Berbagai Agama, Membangun Kebersamaan, Memberikan Dukungan Emosional, Komunikasi Antarpersonal, Komunikasi Kelompok dan Manfaat Strategi Komunikasi Instruktur Yoga Dalam Meningkatkan Nilai Moderasi Beragama di Lombok Yoga Center dan Stella Gracia School Strategi komunikasi instruktur Yoga yang berorientasi pada hasil yang toleran dan anti kekerasan memiliki manfaat yang signifikan dalam membangun masyarakat yang inklusif dan damai. Manfaat-manfaat tersebut meliputi: Membangun Kesadaran tentang Toleransi, Mengurangi Ketegangan Antar-Agama, Mendorong Dialog Damai, Memperkuat Keharmonisan Sosial, Mengurangi Risiko Kekerasan, Latihan Yoga memiliki manfaat yang signifikan dalam konteks peningkatan toleransi dan anti-kekerasan, Peningkatan Kesadaran Diri,Pengelolaan Stres Peningkatan Empati, Mengurangi Agresi dan Meningkatkan Kesejahteraan Emosional.
Downloads
References
ABROR, M. (2020). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi. RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 1(2), 137–148. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i2.174
Ahmad, D. S. (2016). Komunikasi Instruksional Instruktur di Lindz Yoga Studio Pekan Baru. Ucv, I(02), 390–392. http://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/10947/Miñano Guevara%2C Karen Anali.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/3346/DIVERSIDAD DE MACROINVERTEBRADOS ACUÁTICOS Y SU.pdf?sequence=1&isAllowed=
Ahmadi, D. (2008). Interaksi Simbolik. Jurnal Mediator, 9(2), 301–316.
Akhmadi, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation in Indonesia ’ S Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45–55.
Arianto, R. A. (2014). Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. PT Raja Grafindo Persada.
Arifianto, E. (2016). Trategi Komunikasi : Teori dan Praktik. Salemba Humanika.
Arisman, A., Okilanda, A., Dwiansyah Putra, D., & El Cintami Lanos, M. (2021). Resistensi Yoga dalam Meningkatkan Konsentrasi Ketepatan Memanah. Jurnal Patriot, 3, 71–81. https://doi.org/10.24036/patriot.v
Boualloub, M. K. R. G.-B. P. J. V.-M. J.-M. A. 1Chaki b. (2010). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Peran Sungai Bagi Masyarakat, 9(1), 76–99. http://etheses.uin-malang.ac.id/1201/6/11410012_Bab_2.pdf
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
David, F.R., & David, F. R. (2021). Strategic Management: Concepts and Cases. Pearson.
Diyanti, H., & Awalya, A. (2022). Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMP. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 11(3), 105. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk118.https://doi.org/10.15294/ijgc.v11i3.56699
Donald T. Campbell, J. C. S. (1963). Foundations of Behavioral Research: Educational and Psychological Inquiry.
Endang Rini Sukamti, Muhammad Ikhwan Zein, R. budiarti. (2016). Profil Kebugaran Jasmani Dan Status Kesehatan Instruktur Senam Aerobik Di Yogyakarta. 12(4), 31–40.
Firdausi, I. A. (2018). Komunikasi Instruksional Di Kelas Yoga Club Health Fatimah Kota Serang. LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(2), 139. https://doi.org/10.30656/lontar.v6i2.952
Hadikusumo, B. (1967). Metode Penelitian. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 49–58.
Harapan, E., Pd, M., Ahmad, S., & MM, D. (2022). Komunikasi antarpribadi: Perilaku insani dalam organisasi pendidikan.
Julqurniati, D. I. S. dan N. (2019). Kekerasan Terhadap Perempuan Dalam Rumah Tangga Di Flores Timur Domestic Violence Against Women in East Flores. 27–44.
Karuru, P. (2013). Pentingya Kajian Pustaka Dalam Penelitian. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 1–9. http://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/149
Kuswarno, E. (2019). Komunikasi Strategis. PT Raja Grafindo Persada.
Listiawati, N. P. (2023). Membudayakan Moderasi Melalui Program Penguatan Moderasi Beragama.
Lutz, A., Brefczynski-Lewis, J., Johnstone, T., & Davidson, R. J. (2008). Regulation of the neural circuitry of emotion by compassion meditation: Effects of meditative expertise. PLoS ONE, 3(3), 1–10. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0001897
Martono, N. (2016). Komunikasi Antar Pribadi. PT Remaja Rosdakarya.
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102
MPOC, lia dwi jayanti, & Brier, J. (2020). KOMISI NASIONAL ANTI KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN. Malaysian Palm Oil Council (MPOC), 21(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203%0Ahttp://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/
Muttaqin, A. I., Moderat, S., & Muda, G. (2023). Moderasi Beragama dalam Meningkatkan Sikap Moderat di Kalangan Generasi Muda. Jurnal ABDI KAMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 83–91.
Pramana, I. B. K. Y. (2020). Peran Instruktur Yoga Dalam Mentransformasikan Kesehatan Di Lombok Yoga Center Kota Mataram. 21(1), 1–9.
Presiden Republik Indonesia. (2023). Peraturan Presiden Republik Indonesia Tentang Penguatan Moderasi Beragama. 58.
Ridwan, M., AM, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427
Saputra, I. M. (2016). Dasar-Dasar Komunikasi. PT Refika Aditama.
Subyfrin, I. W. (2018). Strategi Komunikasi Umat Hindu Dalam Menjaga Kerukunan Umat Beragama Di Kota Mataram. IAHN Gde Pudja Mataram.
Sudijono, A. (2013). Pengantar Evaluasi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syamaun, S. (2019). 81 | JURNAL AT-TAUJIH BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM Vol. 2 No. 2 Juli - Desember 2019 (http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Taujih). Jurnal At-Taujih Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 81–95.
Telaksana, P. P. D. (2019a). Strategi Komunikasi Penyuluh Agama Hindu Non PNS Dalam Meminimalisir Konversi Agama Umat Hindu Di Kota Mataram [Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram]. Strategi Komunikasi Penyuluh Agama Hindu Non PNS Dalam Meminimalisir Konversi Agama Umat Hindu Di Kota Mataram
Telaksana, P. P. D. (2019b). Strategi Komunikasi Penyuluh Agama Hindu Non PNS Dalam Meminimalisir Konversi Agama Umat Hindu Di Kota Mataram. IAHN Gde Pudja Mataram.
Wijana, I. N., Sos, S., Si, M., & Pd, M. (2022). LAPORAN PENELITIAN INDIVIDU SKIM PENELITIAN : HIBAH KOMPETITIF S-3 JUDUL INTERNALISASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU Oleh : Penelitian Hibah Kompetitif S-3 Dibiayai dari sumber Dana DIPA IAHN Gde Pudja Mataram T. November 2021.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods. No Title. Sage publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ni Komang Surni, Ni Putu Listiawati, Joko Prayitno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
