Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Memotivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Masripah; Cantri Maesak; Yufi Mohammad Nasrullah

Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Memotivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Authors

Masripah PAI, Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan, Universias Garut
Cantri Maesak PAI, Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan, Universias Garut
Yufi Mohammad Nasrullah PAI, Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan, Universias Garut

Keywords:

Media Pembelajaran Audio Visual, Memotivasi

Abstract

Peneleitian yang dilakukan mengacu kepada perolehan hasil belajar peserta didik. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu kurangnya minat belajar peserta didik dan tingkat pemahaman peserta didik masih rendah terhadap materi yang disampaikan sehingga rendahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini salah satunya adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah mengimplementasikan Media Pembelajaran Audio visual Pada Mata Pelajaran akidah akhlak Di Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Garut. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian untuk mengambil data berupa lembar observasi, angket, tes kognitif yang mana tes ini untuk mengukur kemampuan dan pemahaman siswa dengan menggunakan media pembelajaran media audio visual serta melihat peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa peningkatan motivasi siswa setelah menggunakan media pembelajaran audio visual dikatakan sangat baik dengan perolehan lembar observasi guru dengan nilai 78 sedangkan lembar observasi dengan siswa yang dilakukan dengan dua tahap menghasilkan observasi pertama nilai 72 dengan kategori cukup baik sedangkan observasi kedua memperoleh 0,90 dengan kategori sangat baik. Hasil uji Gain kedua kelas yakni kelas eksperimen 0,60 dengan kategori tinggi sedangkan kelas kontrol mendapatkan 0,57 dengan kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan antara kedua kelas dimana kelas yang menerapkan media pembelajaran audio visual lebih baik dibandingkan dengan kelas yang hanya menggunakan pembelajaran konvensional.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asyifa, F. P., & Nasrullah, Y. M. (2024). Manajemen Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Management To Increase Learning Motivation In Islamic Religious Education Subjects, 1347–1354.

Dr. H. Abdul kodir, M. A. (2019). Sejarah Pendidikan Islam. (M. S. Dr. Beni Ahmad Sabaeni, Ed.) (2nd ed.). Bandung: CV. PUSTAKA SETIA.

Fadjarajani. (2020). Media Pembelajaran Transformatif. Media pembelajaran.

Hulkin, M., & Prastowo, A. (2023). Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Akhlak Sopan Santun Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1553–1562. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5027

Lidia Utari. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MAN 1 Dumai. Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 35–46. https://doi.org/10.57113/wib.v1i1.71

Masripah, M., Siti Marwah, S., & Ulfikriah, S. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam Modern Pada Masa Sayid Amir Ali. Jurnal Pendidikan UNIGA, 17(2), 881. https://doi.org/10.52434/jpu.v17i2.3296

Mathematics, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Kelas Vii Smp Muhammadiyah Watukelir Sukoharjo Tahun Ajaran 2021/2022, 5(1), 1–23.

Anton, Asif Maulana Muhammad, Lingga Shevila Wigar, Muhammad Faridz Tauzirie, & Syifa Nur Fauziah. (2024). Aksi Generasi Digital yang Berkarakter dan Toleran. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 679–686. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/97

Nurpadillah, S. (2021). Media Pembelajaran. (R. Awahita, Ed.) (pertama). CV jejak, Anggota IKAPI.

Rahmawati, T. fatma. (2021). Pembelajaran untuk menjaga ketertarikan siswa dimasa pandemi. (Etika dyah pusputasari, Ed.) (1st ed.). UAD press.

Ritonga, M., Andari, T. A., Rahmi, A., Hasibuan, L. A., Pane, M. S., Al, U., … Com, M. (2023). Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 100–107.

Santi, K. A. (2020). Konsep Pemikiran Ahmad Tafsir Dalam Ilmu Pendidikan Islam. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 5(1), 63–77. https://doi.org/10.48094/raudhah.v5i1.65

Anton, Alvi Auladinnursoba, Chilmi Khoirun Nisa, Mila Amelia Putri, & Windani. (2024). Meneladani Akhlak Rasulullah SAW dalam Membangun Generasi Digital yang Berkarakter, Toleran dan Terhindar Dari Riba. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 579–586. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/85

Sari, G. W. W., & Nazib, F. M. (2022). JurnalPendidikanAgama Islam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 38–46.

Sugiono. (2022). Metode penelitian (2nd ed.). bandung: Alfabeta.

Syukur, T. A. (2020). Pembelajaran fiqih. (Hanifi, Ed.). Tangerang selatan: Patju Kreasi.

Utomo, H. (2020). Penerapan media quizizz untuk meningkatkan hasil belajar siswa pelajaran tematik siswa kelas IV SD Bukit Aksara Semarang. Jurnal Kualita Pendidikan, 1(3), 37–43. https://doi.org/10.51651/jkp.v1i3.6

Downloads

Published

2024-05-30

How to Cite

Masripah, Cantri Maesak, & Yufi Mohammad Nasrullah. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Memotivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak . Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 3090–3100. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/345