PENDIDIKAN ISLAM DI ERA BANI UMAYYAH: MEMBANGUN SISTEM PENDIDIKAN ISLAM YANG BERKEMBANG
Keywords:
Bani Umayyah, madrasah, sistem pendidikanAbstract
Era pemerintahan Bani Umayyah merupakan periode penting dalam transformasi pendidikan Islam. Pendidikan tidak lagi terbatas pada pengajaran informal di masjid, tetapi berkembang menjadi sistem yang lebih terstruktur melalui lembaga-lembaga seperti kuttab dan lembaga awal madrasah. Meski dikenal sebagai kekuatan politik dan ekspansionis, Bani Umayyah turut berperan dalam kemajuan pendidikan. Artikel ini mengkaji perkembangan pendidikan Islam pada masa tersebut dengan pendekatan historis dan deskriptif-analitis. Pembahasan fokus mencakup bentuk lembaga, kurikulum, metode pembelajaran, peran negara, serta tokoh-tokoh pendukung pendidikan. Faktor-faktor seperti stabilitas politik, pengaruh budaya asing, dan dukungan khalifah terhadap ilmu pengetahuan turut mendorong kemajuan pendidikan. Pemahaman atas dinamika ini membantu menelusuri fondasi awal sistem pendidikan Islam yang berkembang pada era Abbasiyah dan menginspirasi pendidikan Islam modern. Kajian ini diharapkan memperkaya pemahaman sejarah pendidikan Islam serta pentingnya kolaborasi antara kekuasaan dan ilmu pengetahuan
References
Abdurrahmansyah, S Ag. “Pengajaran Islam Di Kesultanan Palembang Abad Ke-18 Dan 19 M.” Palembang: Rafah Press, 2020.
Abidin, Ahmad Zainal, and Thoriqul Aziz. Khazanah Tafsir Nusantara: Para Tokoh Dan Karya-Karyanya. IRCiSoD, 2023.
Amaliyah, Lastri, Heru Fradana, and Siti Nurhayati Solihah. Pendidikan Islam Dari Masa Ke Masa Perspektif, Motivasi, Dan Pola Asuh. Publica Indonesia Utama, 2024.
Bahri, Samsul. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Penerbit Adab, 2021.
Barokah, Fitria. “Mistisisme Politik: Eksistensi Magis Dalam Perpolitikan Indonesia.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan 8, no. 1 (2023): 1–19.
Damopolii, Mujahid. “Problematika Pendidikan Islam Dan Upaya-Upaya Pemecahannya.” Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 1 (2015): 68–81.
Firdaus, Syarif, and Dzulkifli Hadi Imawan. “Ulama Nusantara Abad Ke-19: Masa Penjajahan Dan Puncak Intelektual Haramain.” Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama 10, no. 2 (2024): 95–113.
Hadi, M Fazlurrahman. Rifa’ah Thahthawi: Sang Pembaharu Pendidikan Islam. UMSurabaya Publishing, 2019.
Hadi, Mukhammad Nur. “Metode Ijtihad Kolektif Progresif Di Indonesia Sebagai Media Proyeksi Nalar Kemanusiaan.” Ma’mal: Jurnal Laboratorium Syariah Dan Hukum 4, no. 2 (2023): 141–69.
Herlambang, Yusuf Tri. Pedagogik: Telaah Kritis Ilmu Pendidikan Dalam Multiperspektif. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Inayah, Zaidatul, Rizka Amalia, and Wakib Kurniawan. “Menavigasi Tantangan Dan Krisis: Masa Kini Dan Masa Depan Pendidikan Islam Pada Abad 21.” Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2024): 161–87.
Kholidin, Afif, and Ida Kodriyah. “Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam Di Indonesia Dan Kontribusinya Terhadap Sistem Pendidikan Nasional.” Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 3 (2025): 12.
Mauizah, Adzkiya Zayyan. “Jejak Sejarah Dan Peran Jalur Rempah Dalam Jaringan Perdagangan Di Asia Tenggara Pada Awal Abad Masehi Hingga Masa Kolonialisme (1-19 M).” Merdeka Indonesia Jurnal International 2, no. 1 (2022): 35–45.
Paramansyah, Arman, and Muhammad Ridhaulipasya Parojai. Pendidikan Inklusif Dalam Era Digital. Penerbit Widina, 2024.
Paramansyah, Arman, Samsudin Siradj, Ade Irvi Nurul Husna, and Ernawati Ernawati. “Karakteristik Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren.” As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 4, no. 2 (2022): 221–47.
Pulungan, Abdul Salam. “Esensi Peserta Didik: Perspektif Falsafah Pendidikan Islam.” Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman 1, no. 1 (2014): 104–23.
Rahman, Mohammad Taufiq. Sosiologi Islam. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2021.
Sugiri, Ahmad. Dimensi Politik Pada Epistemologi Teologi Islam Pada Masa Pemerintahan Bani Umaiyah Dan Abbasiyah. Penerbit A-Empat, 2021.
Suriyati, Suriyati. “Islam Dan Ilmu Pengetahuan.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 11, no. 1 (2019): 32–41.
Umar, Suhairi. Pendidikan Masyarakat Berbasis Masjid. Deepublish, 2020.
Wathoni, Lalu Muhammad Nurul. Integrasi Pendidikan Islam Dan Sains: Rekonstruksi Paradigma Pendidikan Islam. Uwais Inspirasi Indonesia, 2018.
Zulmuqim, Zulmuqim, Duski Samad, and Tabrani Tabrani. “Pendidikan Islam Dan Kebangkitan Cendekiawan Muslim.” Innovative: Journal of Social Science Research 3, no. 3 (2023): 694–709.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Choirun Niswah, Anggun Rahmadani, Siti Walbaradi, Abdul Kodir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
