Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Pengembangan Kreativitas Mahasiswa

Authors

  • Ardilla Septiawati Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Jakarta
  • Desy Safitri Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Jakarta
  • Sujarwo Sujarwo Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Jakarta

Keywords:

Canva, Kreativitas, Mahasiswa

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui pemanfaatan aplikasi desain grafis seperti Canva. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Canva dalam mengembangkan kreativitas mahasiswa di era digital. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan data sekunder dari jurnal, artikel, dan buku yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Canva, sebagai platform desain berbasis online, menyediakan berbagai fitur dan template yang mudah diakses, memungkinkan mahasiswa menciptakan desain menarik tanpa keahlian desain yang rumit. Canva tidak hanya mendukung kebutuhan akademik dan organisasi, tetapi juga menjadi sarana untuk mengeksplorasi kreativitas, berpikir out of the box, dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Kelebihan Canva meliputi kemudahan akses, beragam template, dan fitur kolaborasi, meskipun terdapat kekurangan seperti ketergantungan pada internet dan keterbatasan fitur gratis. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa Canva layak menjadi pilihan utama dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kreativitas mahasiswa, sekaligus mempersiapkan mereka untuk tantangan dunia profesional di masa depan

References

Annisa, A., & Herman, H. (2024). Pelatihan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Siswa SMKN 3 Barru. Jurnal Lepa-Lepa open, 4(4), 609-611.

Fardedy, M. R., dkk. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Digital Siswa SMP Islam Yapkum. APPA – Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(6), 785-789.

Handayani Parinduri, S. (2023). Manfaat Canva untuk Melatih Kreativitas Pembuatan Mind Map Mata Kuliah Alat-Alat Ukur dan Instrumentasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Dan Terapan (INTERN ), 2(2), 51–61. https://doi.org/10.58466/intern.v2i2.1171

Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa Pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima, 7(2), 80. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i2.3000

Nurmalina, N., Rahila, C. D. I., Surbakti, A. H., Wahyuningsih, S. K., & Batubara, M. H. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 48–53. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532

Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 79–96. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354

Rafi Purwa Syahputra, Salma Nabila, Jannatuzzahra, K., & Amalia Anjani Arifiyanti. (2023). Pemanfaatan Canva Sebagai Alat Pengembangan Kreativitas Remaja Dalam Mewujudkan Generasi Muda Yang Kreatif dan Inovatif: Studi Kasus KKN di SMPN 32 Surabaya. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 51–63. https://doi.org/10.55606/nusantara.v4i1.2291

Resmini, S., Satriani, I., & Rafi, M. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Abdimas Siliwangi, 4(2), 335–343. http://dx.doi.org/10.22460/as.v4i2p%25p.6859

Syahrir1, A. P., Zahirah2, S. P., & Salamah3, U. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman. Prosiding Seminar Nasional, 1, 732–742.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28.

Pringgar, R. F., Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Pembelajaran Siswa. Jurnal Information Technology & Education, 5(1), 317-329. https://doi.org/10.26740/it-edu.v5i1.37489

Supriyadi. (2016). Community of Practitioners : Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan Antar Pustakawan. Lentera Pustaka, 2(2), 83-93.

Rahayu, N., dkk. (2023). Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran dalam Pengembangan Kreatifitas Melalui Imajinasi, Musik, dan Bahasa. EDUKASIA - Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 89-96.

Yanti, S., Arnilis. Y., Ningsih. S., & Murthada. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Seabagai Inovasi Pembelajaran Mahasiswa Pada Mta Kuliah Media Literasi ICT dan Media Pembelajaran Ekonomi. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 4(3), 905-914.

Nur, A., & Majid, A. R. (2024). Penelitian Penggunaan Aplikasi Canva Bagi Mahasiswa. Kohesi – Jurnal Multidisiplin Saintek, 4(11), 1-14.

Naila, F., Adriansyah, F., Paulina, E., & Dewi, S. (2024). Analisis Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi 2024. Prosiding Seminar Nasional Ilmu – Ilmu Sosial yang diselanggarakan oleh Universitas Surabaya. 711-718.

Harahap, A., dkk. (2022). Penggunaan dan Manfaat Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Ditingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma, 8(1).

Putri, A., Arassuli, B. A., & Adelia, R. A. (tanpa tahun). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Canva. Prosiding Seminar yang diselanggarakan oleh Universitas Esa Unggul, 315-317.

Sholeh, M., Rachmawati, R. Y., & Susanti, E. (2020). Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk UKM. SELAPARANG – Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkelanjutan, 4(1), 430-436

Downloads

Published

2025-06-24

Issue

Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ardilla Septiawati, Desy Safitri, Sujarwo Sujarwo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.