Strategi Komunitas Bogor Book Party Dalam Membangun Karakter Gemar Membaca Pada Kalangan Generasi Z Bogor
Keywords:
Strategi, Komunitas, Karakter Gemar MembacaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi Komunitas Bogor Book Party dalam membangun karakter gemar membaca pada kalangan generasi Z Bogor. Metodelogi penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui teknik pengumpulan data secara wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Pada penelitian ini terdiri dari 6 subjek yang diikutsertakan terdiri dari informan kunci dan informan inti Komunitas Bogor Book Party. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa Komunitas Bogor Book Party memiliki strategi yang tepat dalam membangun karakter gemar membaca pada kalangan generasi Z Bogor. Strategi yang diterapkan Komunitas Bogor Book Party, yaitu strategi capacity building (pengembangan kapasitas) berdasarkan alasan yang dipengaruhi oleh faktor peran fasilitasi dan peran kolaborasi atau dukungan untuk membangun karakter gemar membaca, faktor nilai-nilai yang dianut, faktor minat atau ketertarikan dan bentuk tanggung jawab terhadap literasi.
References
Alamsyah, D., Pangestu Fiqriya, L., & Darusman, Y. (2022). Manajemen Program Pendidikan Kesetaraan Paket C. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(1), 39–46.
APJII. (2024). APJII Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
Arum, L. S., Zahrani, A., & Duha, N. A. (2023). Karakteristik Generasi Z dan Kesiapannya dalam Menghadapi Bonus Demografi 2030. Accounting Student Research Journal, 2(1), 59–72.
Hibatullah, F. A. (2022). Pengaruh Globalisasi terhadap Pembangunan Karakter Generasi Muda Bangsa Indonesia. Jurnal Pesona Dasar, 10(1), 1–9.
Isa, Asrori, & Muharini, R. (2024). Pembentukan Karakter Gemar Membaca Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Melalui Gerakan Literasi Sekolah. 10(April), 175–187.
Kompas.com. (2025). Swedia Anggarkan Rp 1,7 Triliun untuk Kembalikan Sistem Pendidikan dari Komputer ke Buku Cetak. https://www.kompas.com/tren/read/2025/01/16/164500965/swedia-anggarkan-rp-1-7-triliun-untuk-kembalikan-sistem-pendidikan-dari?page=all.
Liah, A. N., Maulana, F. S., Aulia, G. N., Syahira, S., & Nurhaliza, S. (2023). Pengaruh media sosial terhadap Degradasi Moral Generasi Z. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 68–73.
OECD. (2022). GPS Pendidikan - Indonesia - Prestasi Siswa (PISA 2022). https://gpseducation.oecd.org/CountryProfile?primaryCountry=IDN&treshold=10&topic=PI
Zuzana, M., & Mandala, I. (2023). Peran Ekologi Madrasah dalam Pembentukan Karakter Kerja Keras Siswa di MAN 1 KERINCI. Journal of Islamic Education Policy, 8(2), 101–113.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yashinta Aulia Sanjaya, Dian Alfia Purwandari, Achmad Nur Hidayaht
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
