PENCIPTAAN E-BOOK ILUSTRASI CERITA ANAK DENGAN MUATAN LOKAL BATAK TOBA MENGGUNAKAN APLIKASI AUTODESK SKETCHBOOK
Keywords:
E-book, Cerita Anak, Autodesk SketchbookAbstract
Di era digital saat ini, e-book menawarkan media pendidikan anak yang menarik dan mudah diakses, terutama dalam melestarikan dan memperkenalkan warisan budaya lokal. Batak Toba kaya akan budaya, termasuk cerita rakyat dan kearifan lokal, namun sumber daya digital modern untuk memperkenalkan warisan ini kepada anak-anak masih terbatas. Studi ini mengatasi kesenjangan ini dengan memanfaatkan kemampuan ilustrasi yang kuat dari Autodesk Sketchbook untuk menghasilkan konten digital berkualitas tinggi dan menarik secara visual. Prosesnya meliputi pemilihan cerita rakyat Batak Toba yang sesuai, mengadaptasi narasi ke dalam format e-book yang ramah anak, dan kemudian dengan cermat mengilustrasikan setiap cerita dalam Autodesk Sketchbook, yang mencakup tahapan mulai dari sketsa awal dan seni garis hingga pewarnaan dasar, arsir, detailing, dan penerapan efek cahaya. E-book yang dihasilkan bertujuan untuk menjadi alat inovatif dan interaktif yang tidak hanya menghibur tetapi juga secara efektif memperkenalkan anak-anak pada budaya Batak Toba yang dinamis, menumbuhkan apresiasi dan kebanggaan sejak dini terhadap identitas lokal mereka. Penelitian ini menunjukkan kelayakan praktis penggunaan Autodesk Sketchbook sebagai alat utama untuk mengembangkan ilustrasi e-book pendidikan yang menarik dan berakar pada budaya lokal
References
Amalia, A., Saragi, D., & Diningrat, R. B. S. N. (2024). Analisis Desain Kemasan Makanan Ringan Karya Siswa Kelas IX SLBE Negeri Pembina Tingkat Provinsi Ditinjau Dari Elemen Visual Seni Rupa. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(2), 60-83.
Anggriani, Y. (2020). Pemanfaatan Gadget dalam Meningkatkan Minat Baca Anak di Keluarga. JPUA: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi Dan Komunikasi Kepustakawanan, 10 (2), 138.
Asare, S., Walden, P., Aniagyei, E., & Emmanuel, M. (2023). A comparative study of traditional art techniques versus digital art techniques in the context of college visual art education. American Journal of Arts, Social and Humanity Studies, 3(1), 21-34.
Cala-Riquelme, F. (2021). Autodesk Sketchbook: An application that minimizes time and maximizes results of taxonomic drawing. Zootaxa, 4963(3), 577-586.
Chen, M., & Huang, Y. C. (2024). Analysis on the Role of Picture Books in Children's Cognitive Development Education. Educational Administration: Theory and Practice, 30(1).
Ferando, M. F., Bardi, Y., Mayeli, Y. K. F. R., Rada, M. M., Mude, M. R., & Du’a, P. N. P. S. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat sebagai Media Penguatan Literasi Bahasa Indonesia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 3(1), 301-316.
Foppa, V. (2014). The Fundamentals of Drawing Leonardo Collection. Italy. Vinciana.
Halim, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan buku cerita bergambar untuk anak usia dini. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 203-216.
Hendriyana, M. (2019). Metodologi Penelitian Penciptaan Karya. Bandung: CV. Pilar
Kartono, G., Sugito, S., & Azis, A. C. K. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Lokal Batak Untuk Sekolah Menengah Di Kota Medan. Gorga: Jurnal Seni Rupa, 10(1), 215-222.
Manley, L., & Holley, R. P. (2012). History of the ebook: The changing face of books. Technical Services Quarterly, 29(4), 292-311.
Masnuna. (2018) Pengantar Ilustrasi. Sidoarjo. Indomedia Pustaka.
Nusantara.
Oktarina, P. S., Hari, N. P. L. S., & Ambarwati, N. M. W. (2020). The effectiveness of using picture book to motivate students especially young learners in reading. Yavana Bhasha: Journal of English Language Education, 3(1), 72-79.
Priyatno, A. (2015). Memahami Seni Rupa. Medan: Unimed Press.
Rachmi, S., Malabar S., Didipu H. (2023). PEMBELAJARAN MENULIS CERITA ANAK BERBASIS PENDEKATAN GROWTH MINDSET. Yogyakarta. ZAHIR PUBLISHING
Rizkiyah, P. (2022). Pengembangan buku cerita bergambar berbasis digital untuk meningkatkan kecakapan literasi digital anak usia dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 115-133.
Saragi, D., Sinaga, O., & Tarigan, N. (2022). Metode Penelitian Kesenirupaan. Medan. Jurusan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas negeri Medan.
ŞENER, B. (2016). Investigating the feasibility of digitally created industrial design sketchbooks. METU Journal of the Faculty of Architecture, 31(1).
Tarigan, J. R., Kembaren, B. P. B., Fionasari, R., Pambudi, N., & Hartono, R. (2024). Analysis of the Effectiveness of E-Books in Increasing Students' Digital Literacy. Journal Emerging Technologies in Education, 2(1), 36-48.
Tinneke, V. (2006). Legenda Danau Toba dan Pulau Samosir. Bandung. CV. NUANSA AULIA
Website
Heldon-Dean, H. (2024). Why Is It Important to Read to Your Child? Retrieved
from Child Mind Institute: https://childmind.org/article/why-is-it-important-to-read-to-your-child/
Allforkids. (2023). The Importance of Reading to Your Children. Diambil
kembali dari Allforkids: https://www.allforkids.org/news/blog/the-importance-of-
reading-to-your-children
Kompasiana. (2017). Asal Usul Pulau Simardan:
https://www.kompasiana.com/siti54575/64dda7ed4addee27d0767ef5/asal-usul-pulau-simardan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kezia Natasya Hutasoit, Raden Burhan Surya Nata Diningrat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.