Analisis Validitas Media Booklet Augmented Reality Pada Materi Fotosintesis di UPT SD Negeri Bancar II
Keywords:
Booklet, Augmented Reality, FotosintesisAbstract
Penelitian ini berfungsi untuk mendeskripsikan hasil kelayakan dari media booklet augmented reality pada materi fotosintesis kelas IV di UPT SD Negeri Bancar II. Metode yang digunakan adalah RnD dengan model ADDIE. Subjek dari penelitian ini ada sebanyak 12 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penilaian validator didapatkan hasil yaitu 1. Validasi ahli materi dengan skor presentase 100% termasuk dalam kriteria sangat layak, 2. Validasi ahli media dengan skor 84% termasuk dalam kriteria sangat layak dan validasi ahli Bahasa dengan skor presentase 88% termasuk dalam kriteria sangat layak sehingga dapat dirata-ratakan penilaian keseluruhan dari tiga validator yaitu 91% termasuk dalam kriteria sangat layak, maka dapat disimpulkan bahwa media booklet augmented reality pada materi fotosintesis kelas IV layak digunakan dalam pembelajaran kelas IV di UPT SD Negeri Bancar II
References
Andayani, T., & Madani, F. (2023). Peran Penilaian Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di Pendidikan Dasar. Jurnal Educatio, 9(2), 924–930. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4402
Atikasari, Y., & Desstya, A. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Literasi Sains Materi Sistem Pencernaan Manusia bagi Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6638–6645. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3336
Aulia, F. D., & Ansori, I. (2024). Pengembangan Media Augmented Reality dengan Aplikasi Assemblr Edu pada Model PBL Materi Bangun Ruang di Kelas II SDN BriNgin 01 kota Semarang terhadap Hasil Belajar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 131–145. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.15650
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu Di Kabupaten Kerinci dan Sekitarnya Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Animalia Kelas X SMA. Biodik, 6(4), 492–506. https://doi.org/10.22437/bio.v6i4.9979
Fatimah, C., Kurnia, N., & Hamka, L. (2023). Pengembangan Booklet Sebagai Penunjang Sumber Belajar Biologi Materi Prinsip-Prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup di SMA. PROCEEDINGS OF NATIONAL SEMINAR, 2236–2245. Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/view/57048
Fitri, A., Rasa, A. A., Kusumawardhani, A., Nursya’bani, K. K., Fatimah, K., & Setianingsih, N. I. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (2021st ed.; A. Bayuaji & Suhardiman, eds.). Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Retrieved from @kemdikbud.go.id
Hera Erisa, Agnes Herlina Dwi Hadiyanti, & Albertus Saptoro. (2021). Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.21009/jpd.v12i01.20754
Nurdjan, S. (2024). Pengembangan Media Booklet dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Cerita Siswa Kelas V SDN 2 Tolala. Al Birru: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Dasar, 2(1), 15–18. Retrieved from https://ssed.or.id/journal/albirru/article/view/61
Nurhuda, W., & Hasanah, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Augmented Reality Materi Fotosintesis. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 2806–2816. https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.11857
Pakiding, A. Y., Marianus, M., & Tumangkeng, J. V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Representasi pada Topik Dualisme Gelombang Partikel. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 4(1), 43–49. https://doi.org/10.53682/charmsains.v4i1.243
Rianti Pradita, A., Aeni, A. N., & Sujana, A. (2024). Pengaruh Media Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV SDN Tegalkalong pada Materi Fotosintesis. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 1–8. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i1.83995
Seftiana, D., & Delia, B. A. (2021). Analisis Kelayakan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon dan Game Interaktif Menggunakan Webside Oodlu Materi Pecahan Sederhana Kelas 3 Sekolah Dasar. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 51–59. https://doi.org/10.26740/eds.v5n1.p51-59
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RnD (Ke-19). Bandung: ALFABETA, CV.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lisa Widya Astuti, Saeful Mizan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
