PENTINGNYA PEMAHAMAN METODE PENELITIAN DALAM DUNIA AKADEMIK
Keywords:
metode penelitian, dunia akademik, literasi ilmiahAbstract
Pemahaman yang mendalam terhadap metode penelitian merupakan fondasi utama dalam dunia akademik. Metode penelitian tidak hanya menjadi alat untuk memperoleh pengetahuan yang sistematis dan valid, tetapi juga memainkan peran penting dalam pengembangan keilmuan dan pengambilan keputusan berbasis data. Dalam konteks pendidikan tinggi, mahasiswa dan peneliti dituntut untuk mampu merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi penelitian secara kritis dan objektif. Kurangnya pemahaman terhadap metode penelitian dapat menyebabkan kesalahan dalam pengumpulan data, analisis, hingga interpretasi hasil, yang pada akhirnya berdampak pada kredibilitas penelitian itu sendiri. Artikel ini membahas urgensi pemahaman metode penelitian bagi civitas akademika, dengan menyoroti kontribusinya dalam meningkatkan kualitas karya ilmiah, mendukung literasi akademik, dan memperkuat budaya ilmiah di lingkungan kampus. Pemahaman metode penelitian juga berkontribusi terhadap integritas akademik dan etika penelitian, yang semakin penting di era digital dan informasi saat ini.
References
Bungin, B. (2019). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi: Format-format Kuantitatif dan Kualitatif untuk Studi Sosiologi, Kebijakan Publik, Komunikasi, Manajemen dan Pemasaran. Jakarta: Kencana.
Creswell, J. W. (2014). “Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches” (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Gray, D. E. (2018). “Doing Research in the Real World” (4th ed.). London: SAGE Publications.
Maulana, A., & Hidayat, D. (2020). Evaluasi Kesesuaian Metodologi dalam Karya Ilmiah Mahasiswa. “urnal Pendidikan dan Penelitian”, 12(2), 155–167.
Moleong, L. J. (2017). “Metodologi Penelitian Kualitatif” (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Neuman, W. L. (2014). “Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches” (7th ed.). Boston: Pearson Education.
Retnawati, H. (2017). Improving the students’ research skills through project-based learning. “Jurnal Cakrawala Pendidikan” 36(1), 17–29.
[https://doi.org/10.21831/cp.v36i1.10911](https://doi.org/10.21831/cp.v36i1.10911)
Smaldino, P. E., & McElreath, R. (2016). The natural selection of bad science. “Royal Society Open Science”, 3(9), 160384.
[https://doi.org/10.1098/rsos.160384](https://doi.org/10.1098/rsos.160384)
Sugiyono. (2018). “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Widodo, S. (2021). Studi Diagnostik Pemahaman Metodologi Penelitian Mahasiswa Tingkat Akhir. “Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora” 9(3), 98–109.
Yamin, M., & Maisah. (2010). “Standar Akademik Mahasiswa dalam Penelitian Ilmiah”. Jakarta: Gaung Persada.
Zed, M. (2008). “Metode Penelitian Kepustakaan”. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muammar Khaddafi, Darma Dewi, Rona Juliyandan, Roza Sahara, Mutia Arami

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.