PENGARUH PENERAPAN VIDEO TUTORIAL DRAWING FOR KIDS TERHADAP KETERAMPILAN MENGARSIR GAMBAR UNGGAS MURID KELAS V SD PEKERTI BANGSA
Keywords:
Menggambar, Arsir, Video TutorialAbstract
Penelitian ini menganalisis keterampilan mengarsir gambar unggas siswa kelas V SD Pekerti Bangsa. Peneliti mengetahui bahwa tingkat keterampilan mengarsir gambar siswa masih sangat kurang, sehingga diperlukan suatu metode untuk meningkatkan keterampilan mengarsir gambar siswa dengan menerapkan video tutorial. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah video tutorial drawing for kids berpengaruh terhadap keterampilan mengarsir gambar siswa kelas V SD Pekerti Bangsa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan video tutorial drawing for kids berpengaruh terhadap keterampilan mengarsir gambar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi Menambah wawasan dan pengetahuan bagi peneliti dan bagi pembaca mengenai bagaimana keterampilan menggambar siswa kelas V SD Pekerti Bangsa sebelum dan sudah diterapkannya video tutorial drawing for kids dalam pembelajaran
References
Ahmad, A. (2017). Penerapan Permainan Bahasa (Katarsis) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV A SD Negeri 01 Metro Pusat. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 75–83. Bandung: Universitas Pasundan.
Apriyatno, V. (2014). Jago Menggambar Hewan Populer dengan Pensil. Jakarta: Kawan Kita.
Aryati, I., & Adi, S. P. (2019). Ayam Jago Sebagai Sumber Ide Penciptaan Karya Grafis dengan Teknik Silkscreen. Jurnal Seni Budaya, 17(2), 97–102. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Baharuddin, I. (2014). Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan. Jurnal Nalar Pendidikan, 2(2), 90–97. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Fikry, H. R., & Djatiprambudi, D. (2015). Analisis Karya Sketsa M. Thalib Prasodjo Tahun 1983 sampai 2008. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 3(3), 52–60. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Hariadi, C. (2015). Jagoan No. 1 Menggambar dengan Pensil. Sidoarjo: Media Cerdas.
Irmayanti, et al. (2020). Pengaruh Penerapan Video Tutorial CAD Pembuatan Pola Blus Terhadap Peningkatan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Teknologi Busana dan Boga, 8(2), 171–178. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Khairenesa, Y., & Hafiz, A. (2021). Pengaruh Media Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Menggambar Model di Kelas VIII MTSN 4 Pasaman Barat. Jurnal UNP, 10(2), 149–156. Sumatera Barat: UNP.
Loomis, A. (1951). Figure Drawing for All Its Worth. London: Titan Publishing Group.
Loomis, A. (2012). Successful Drawing. London: Titan Books.
Mahsun, M., & Koiriyah, M. (2019). Meningkatkan Keterampilan Membaca Melalui Media Big Book pada Siswa Kelas IA MI Nurul Islam Kalibendo Pasirian Lumajang. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 61–78. Lumajang: Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang.
Pamungkas, A. S. (2017). Menggambar Manual dan Digital Itu Gampang, Kok!. Yogyakarta: Second Hope.
Riyanti, et al. (2020). Produksi Aneka Ternak Unggas. Bandarlampung: Pusaka Media.
Samsu. (2017). Metode Penelitian: Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development. Jambi: Pusaka Jambi.
Santoso, B. S. (2018). Step By Step Jago Menggambar dengan Pensil. Yogyakarta: Cemerlang Publishing.
Santoso, M. E. (2018). Teknik Dasar Menggambar Bentuk. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Saputro, A. K., et al. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca dengan Menggunakan Media Audio Visual di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1910–1917. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sari, R., & Prayogo, B. H. (2019). Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Kreativitas Anak Usia 5–6 Tahun di TK Dharma Wanita Wirolegi Sumbersari Kabupaten Jember. Jurnal PG PAUD, 2(2), 44–53. Jember: IKIP PGRI Jember.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alvabeta.
Syafi’i, I. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Seni Budaya Pokok Bahasan Menggambar Desain Ragam Hias Kelas VIII SMP Negeri 2 Maesan Bondowoso Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016–2017. Journal of Education Technology and Innovation, 1(1), 24–33. Jember: IKIP PGRI Jember.
Tjahjono, D. (2015). Panduan Mudah Menggambar Menggunakan Pensil dari Nol. Media Ilmu Abadi.
Tilola, E., et al. (2021). Penerapan Teknik Arsir Untuk Meningkatkan Hasil Karya Sketsa Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas X SMK Negeri 2 Gorontalo. Jurnal Seni dan Desain, 1(2), 43–49. Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.
Utomo, A. Y., & Ratnawati, D. (2018). Pengembangan Video Tutorial dalam Pembelajaran Sistem Pengapian di SMK. Jurnal Taman Vokasi, 6(1), 68–76. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Vidanti, V., & Mesra. (2022). Pengaruh Keterampilan Mengarsir Terhadap Hasil Gambar Bunga Mawar Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Budaya Cikampak. Jurnal School Education, 12(1), 9–15. Medan: UNIMED.
Vlippu, G. (2000). Drawing Animals.
Yusuf, M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dearey Ananda, Azmi Azmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
