Validitas Media MONTARE (Monopoli Pintar Ekosistem) pada Materi Komponen Dalam Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar
Keywords:
Validitas, Media pembelajaran, MONTARE (Monopoli Pintar Ekosistem)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap penggunaan media pembelajaran MONTARE (Monopoli Pintar Ekosistem) dalam pembelajaran materi komponen ekosistem pada peserta didik kelas V V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode peneletian R&D (Reserch and Development), menggunakan modifikasi model ADDIE yang memiliki 5 tahapan penelitian, yaitu (1) Analisis, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, (5) Evaluasi. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas V UPT SD Negeri Maibit Kabupaten Tuban. Teknik analisis mencangkup Teknik analisis data angket. Hasil Penelitian diperoleh media MONTARE (Monopoli Pintar Ekosistem) yang divalidasi secara teoritis dengan kelayakan materi 96%, Bahasa 88%, dan media 90%. Berdasarkan hasil validitas media pembelajaran MONTARE (Monopoli Pintar Ekosistem) tergolong sangat valid untuk diuji coba baik aspek tampilan media, bahasa, dan materi.
References
Aditia, R. R., Ramazaan, F. T., Savilasari, J., Kurniawati, W., & Husna, A. Al. (2024). Pengembangan Media Monopoli Sebagai Sarana Materi Perkembangan Hewan dan Tumbuhan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal p-ISSN:, 5(5), 5588–5595. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.1714
Ardhani, A. D., Ilhamdi, M. L., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli pada Pelajaran IPA. Jurnal Pijar Mipa, 16(2), 170–175. https://doi.org/10.29303/jpm.v16i2.2446
Ariya, M., & Arini, N. W. (2021). Media Monopoli Sains MONOIN Untuk Pembelajaran IPA Pada Materi Semester I Kelas IV. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(2), 268. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.37888
Asma, Y. N., & Agustin, I. (2024). Pengembangan Media Counting Board Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas 1 Sdn Jegulo 1. Scholarly Journal of Elementary School, 4(2), 138–151. https://doi.org/10.21137/sjes.2024.4.2.5
Dewi, A. A. C., Tegeh, I. M., & Ujianti, P. R. (2021). Media Pembelajaran Monopoli Berbasis Karakter Pada Anak Usia Dini. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.23887/jmt.v1i2.39840
Hikmah, N., Ilhamdi, M. L., & Astria, F. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pintar Berbasis PPermainan Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1809–1822. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1537
Karomah, F. N., Devita, Ramli, Z. J., & Mas’odi. (2024). Peran Dan Manfaat Media Pembelajraan Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasa. Αγαη, 15(1), 37–48. https://doi.org/https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v15i2.5768
Khasanah, I. N., Parmiti, D. P., & Sudatha, i G. W. (2018). Pengembangan Media Monopoli Dengan Model Hannafin dan Peck Mata Pelajaran IPS di SD Mutiara Singaraja. Jurnal Edutech Undiksha, 6(2), 210. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jeu.v6i2.20292
Lestari, K. I., Dewi, N. K., & Hasanah, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli pada Tema Perkembangan Teknologi untuk Siswa Kelas III di SDN 8 Sokong. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3), 275–282. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.219
Mufarokah, L., & Mizan, S. (2023). Pengembangan Triple Clock Materi Pengukuran Waktu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Sarangmeduro. 8(1), 559–567. https://doi.org/: https://doi.org/10.55719/SNasPPM.2023.8.1.559--567
Susilowati, D. (2023). Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Melalui Implementasi Metode Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ipas. Khazanah Pendidikan, 17(1), 186. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16091
Teronika, D. A., Atharina, F. P., & Handayani, D. E. (2024). Pengembangan Media Moonstar (Monopoli Super Pintar) Pada Mata Pelajaran Ipas Materi Mengubah Bentuk Energi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2), 28–42. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3015
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erlina Dwi Arifan, Saeful Mizan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
