PERAN GURU PAI DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI SDN 3 KEBULEN JATIBARANG
Keywords:
Guru PAI, Pembinaan Akhlak, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina akhlak siswa di UPTD SDN 3 Kebulen, Kecamatan Jatibarang, Kabupaten Indramayu. Masalah utama yang diangkat adalah lemahnya akhlak siswa akibat kurangnya perhatian dan kasih sayang dari orang tua, yang mayoritas bekerja di luar negeri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan berbagai strategi dalam membina akhlak siswa, seperti pembiasaan, keteladanan, pemberian nasihat, ceramah, pengontrolan, musyawarah, serta evaluasi perilaku. Program-program pendukung seperti budaya 5S, ngaji pagi bersama, dan salat berjamaah turut memperkuat pembentukan karakter. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran aktif guru PAI sangat berpengaruh dalam membentuk akhlak siswa meskipun dalam kondisi sosial yang menantang.
References
Abuddin Nata, (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.
Adib, A. (2021). Metode pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Mubtadiin, 7(01), 232-246.
Agustin, R., & Amelia, I. (2023). Early Moral Cultivation to Build and Improve the Character of Millennial Youth. Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities, 1(02), 132-142.
Alamsyah, F., Nuralan, S., & Julpeni. (2022). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SD Negeri 23 Tolitoli. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Islam, 6(1), 45–56.
Din Wahyudin dan Supriadi, (2006). Materi Pokok Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka Cet. 16
Effendi, R., Dirgayunita, A., & Dheasari, A. E. (2021). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa SMP di era pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 120–132.
Franolo, F. C. (2022). Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Kaur (Tesis). Universitas Bengkulu.
Furnamasari, Y. F., Fauzy, A. R., Pingkan, A. D., Luthfiatunnisa, F. F., Haq, M. A., Anisa, R., ... & Sabirah, R. (2024). Pendidikan Pancasila di Era Digital: Mengatasi Tantangan Moralitas dan Etika. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2719-2727.
Hulawa, D. E. (2018). Al-zarnuji’s character concept in strengthening character education in indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 25-40.
Imam Pamungkas, M. (2017). Akhlak Muslim: Membangun Karakter Generasi Muda. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 38–53. https://doi.org/10.52434/jp.v8i1.70
Kustiyah, S. (2020). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak peserta didik di SMK Muhammadiyah Delanggu Klaten Jawa Tengah (Tesis). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta.
Lubis, S. A. (2021). Konseling Pendidikan Islam Perspektif Wahdatul ‘Ulum.
Masang, A. (2021). Hakikat pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 1(1).
Muhaimin. (2021). Peranan guru dalam membina akhlak mulia peserta didik di MTS DDI Lapeo Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Mandar (Tesis). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Mustofa, A. (2019). Metode keteladanan perspektif pendidikan islam. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 23-42.
Pamungkas, M. I. (2023). Akhlak Muslim Modern: Membangun Karakter Generasi Muda. Marja.
Permen Diknas, (2009). Undang-Undang SISDIKNAS, UU RI No. 20 th 2003. Jakarta : Redaksi Sinar Grafika.
Poerwadarminta, W. J. S. (1991). Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, cet. XII,
Redaksi Sinar Grafika, (2008). Undang-Undang SISDIKNAS : UU RI No. 20 th 2003. Jakarta: Sinar Grafika.
Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar pendidikan. UMMPress.
Sewang, A., & Halik, A. (2019). Model Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis Masalah: Studi Kasus pada Jurusan Tarbiyah dan Adab IAIN Parepare. JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner), 3(1), 1-15.
Sewang, A., & Halik, A. (2020). Learning Management Model of Islamic Education based on Problem: A Case Study of the Tarbiyah and Adab Department of IAIN Parepare. Talent Development & Excellence, 12(1), 2731-2747.
Syam, S. (2018). Tradisionalisme Islam suatu karakter dan pola pengembangan Islam di Indonesia. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi, 20-30.
Wahyudi, D. (2024). Implementasi Pendidikan Agama: Pembelajaran Pendidikan Agama Bagi Peserta Didik Beda Agama. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 289-294.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bukhori Anwar, Mohammad Maulana Nur Kholis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
