Studi Literatur: Dampak Penataan Ruangan BK terhadap Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah

Authors

  • Katarina Situmorang Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
  • Kinasih Khairi JS Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
  • Naila Nazwa Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
  • Silva Natasia Gurusinga Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
  • Rezi Akbar Zarnazi Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan

Keywords:

konseling, manajemen pendidikan, ruang BK

Abstract

Penataan ruang Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran penting dalam menciptakan suasana konseling yang nyaman dan efektif di sekolah. Namun, di UPT SMP Negeri 37 Medan ruang BK masih bergabung dengan Unit Kesehatan Sekolah (UKS), sehingga berpotensi menghambat pelaksanaan layanan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak tata ruang BK terhadap efektivitas layanan konseling di sekolah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ruang BK yang tertata baik dengan pencahayaan memadai, ventilasi cukup, serta privasi terjaga dapat menciptakan kenyamanan fisik dan psikologis, sehingga mendorong siswa lebih terbuka dalam proses konseling dan membantu konselor melaksanakan perannya secara optimal. Sebaliknya, tata ruang yang kurang representatif seperti ruang BK yang digabung dengan UKS menimbulkan kendala berupa gangguan kebisingan, hilangnya kerahasiaan, serta menurunnya minat siswa untuk berkonsultasi. Temuan ini mempertegas bahwa aspek fisik ruang berpengaruh langsung terhadap kualitas layanan konseling dan hubungan interpersonal antara konselor dan konseli. Oleh karena itu, sekolah perlu segera melakukan perbaikan penataan ruang BK sesuai dengan prinsip manajemen pendidikan agar mutu layanan meningkat dan kesejahteraan siswa lebih terjamin.

References

Handayani, S. P. (2010). Pembuatan Biodiesel dari Minyak Ikan dengan Radiasi Gelombang Mikro. (Skripsi, Universitas Sebelas Maret)

Asni, A. (2024). Buku Ajar Manajemen Bimbingan dan Konseling. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi.

Bhakti, C. P. (2017). Ketersediaan sarana dan prasarana bimbingan dan konseling di sekolah menengah di Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 2(2), 100–104.

Chen, Z. (2024). Environmental design of psychological counseling room based on environmental psychology theory. International Journal of Education and Humanities. 12(3), 262–265.

Dalimunthe, D. E., Azzahra, D., Aulia, M., Berutu, S. A., Lubis, R. N., & Azhari, M. T. (2022). Pelayanan, sarana prasarana dan manajemen bimbingan konseling di MTsN 2 Deli Serdang. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol 6, No (2), hal. 13452–13459.

David Ghani Darmawan. G. D., Kusuma. J. P., Eko Harianto. E., 2025. Hubungan Persepsi Mengenai Ruang BK terhadap Minat Melakukan Konseling pada Siswa SMA Negeri 11 Purworejo. Journal of Psychosociopreneur. 4(2). 195-201.

Hermawan, D. (2021). Manajemen sarana dan prasarana. Lumajang: Klik Media.

Kustmintardjo., dan Imam Gunawan Sahir,G., I., 2017. Manajemen Layanan Khusus. Malang: Universitas Negeri Malang.

Levy, I. P., & Adjapong, E. S. (2020). Toward culturally competent school counseling

environments: Hip-hop studio construction. The Professional Counselor, 10(2), 266–284.

Lianti, A., Neviyarni, S., & Syukur, Y. (2024). Optimization of guidance and counseling facilities and infrastructure in schools. Quality: Journal of Education, Arabic and Islamic Studies, 2(4), 302–311.

Lubis, Z., dkk. (2019). Manajemen Bimbingan dan Konseling. Medan: Harapan Cerdas.

Sugiarto, S., Neviyarni, S., & Firman. (2021). Peran penting sarana dan prasarana dalam pembelajaran bimbingan konseling di sekolah. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(1), 60– 66.

Suhertina. 2014. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Pekanbaru: CV Mutiara Pesisir Sumatera.

Sumarto, S., dkk. (2022). Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah/Madrasah. Medan: CV Pena Persada.

Yan, S., Azmi, A., Mansor, N., Wang, Z., & Wang, Y. (2024). Ruang penyembuhan sebagai pendekatan desain untuk mengoptimalkan regulasi emosi pada pasien dengan gangguan suasana hati. Buildings, Vol. 14, No. 2, hal. 472.

Downloads

Published

2025-10-07