EVALUASI KETERLIBATAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KREATIF DI KELAS VI SD NEGERI 101783 SAENTIS

Serly Serly; Merry Pretty; Roniah Ritonga; Wesly Ifania Silalahi; Cristin Indah Rani Sihombing; Oxana Karanina

Authors

Serly Serly Universitas Negeri Medan
Merry Pretty Universitas Negeri Medan
Roniah Ritonga Universitas Negeri Medan
Wesly Ifania Silalahi Universitas Negeri Medan
Cristin Indah Rani Sihombing Universitas Negeri Medan
Oxana Karanina Universitas Negeri Medan

Keywords:

Strategi Pembelajaran, Kreatif, Pendidikan Inklusi

Abstract

Pendidikan merupakan hak seluruh warga negara tanpa membedakan asal-usul, status ekonomi, maupun kondisi fisik, sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Berdasarkan prinsip tersebut, pelaksanaan pendidikan inklusi di Sekolah Dasar menjadi penting untuk diwujudkan. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembelajaran kreatif yang dapat digunakan dalam pendidikan inklusi dengan metode tinjauan pustaka melalui pengumpulan berbagai sumber referensi menggunakan mesin pencarian akademik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran inklusi di Sekolah Dasar tidak hanya menekankan pencapaian akademik, tetapi juga pengembangan keterampilan sosial peserta didik. Strategi pembelajaran kreatif yang dapat diterapkan meliputi remedial teaching, strategi deduktif, induktif, heuristik, ekspositori, klasikal, kooperatif, hingga strategi perubahan perilaku, yang akan efektif apabila didukung oleh pemilihan tujuan, materi, media, metode, evaluasi, serta lingkungan belajar yang kondusif. Dengan penerapan strategi pembelajaran kreatif, guru dapat mendorong pemahaman materi sekaligus mengembangkan sikap dan keterampilan sosial peserta didik, sehingga artikel ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang pembelajaran inklusif yang adaptif dan bermakna di Sekolah Dasar.

References

Dharmayana, I. W. (2012). Keterlibatan Siswa (Student Engagement) sebagai Mediator Kompetensi Emosi dan Prestasi Akademik. Jurnal Psikologi, 76-94.

Drs. Asrul, M.Si, Rusydi Ananda, M.Pd, Dra. Rosnita, MA. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Medan: Citapustaka Media.

Imam Yuwono, Mirnawati. (2020). Strategi Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Inklusi di Jejang Sekolah Dasar. Jurnal Baicedu, 2015-2020.

Juwinner Dedy Kasingku, Novensia Ronga. (2022). Hubungan Pembelajaran Kreatif Guru dan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama. Nusantara Hasana Journal, 298-305.

Lestari Prihastuti, Salma Fitriyani, Ferdi Hamid Ramadhon, Dini Restiyanti Pratiwi, Harun Joko Prayitno. (2021). Pembelajaran Aktif: Mendorong Partisipasi Siswa. Pembelajaran Kreatif Huna Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19, 21-30.

N. Fajri, M. Nursalim, S. Masitoh. (2024). Systematic Literature Review: Dampak Teknologi Pendidikan terhadap Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis, Kreatif, dan Kolaboratif pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan JTekpend.

Nabillah Mujahadah Iskandar, Rasmitadila. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Evaluasi yang Efektif: Tinjauan Terhadap Praktik dan Metode Evaluasi. Karimah Tauhid, 2270-2287.

Nadila Maulidina, D. (2025). Strategi Guru Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Kelas 4 SDN BANGSELOK 1. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik.

Rohana Silaen, Mutiara Lestari Aritonang, Feni Fantikasari Hasugian, Hendry Meiman Lahagu, Melly A. Br. Sihombing. (2024). Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 52-58.

Suyit Ratno, Delvita Ayu, Indah Permata Sari Rambe, Nurkholizah, Raisty Khaitami, Pardomuan Tanjung. (2025). Analisis Penerapan Pembelajaran Kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan. Journal of Religion Education Accounting and Law, 1-7.

Yani Fitriyani, Nana Supriatna, Mia Zultrianti Sari. (2021). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 97-109.

file:///C:/Users/lenovo/Downloads/Pembelajaran%20Aktif%20Mendorong%20Partisipasi%20Siswa%20Rades%20Kasi.pdf

https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edc