PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF UNTUK ARTIKEL KATA BENDA BAHASA JERMAN DENGAN MENGGUNAKAN PLATFORM SCRATCH
Keywords:
Permainan Edukatif, Platform Scratch, Artikel Kata Benda Bahasa JermanAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan permainan edukatif untuk meningkatkan pemahaman terhadap artikel kata benda bahasa Jerman tingkat A1 menggunakan platform Scratch. Fokus penelitian adalah pada artikel kata benda bahasa Jerman tingkat A1. Pengembangan dilakukan menggunakan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan menggunakan Google Forms kepada 29 mahasiswa serta analisis nilai pada mata kuliah “Grammatik A1”. Permainan edukatif dikembangkan yang terdiri dari empat bagian utama: Nominatif, Akkusatif, Datif, dan Kasus Campuran. Aktivitas permainan meliputi menebak artikel sesuai gambar, melengkapi kalimat rumpang, dan memilih jawaban benar atau salah. Validasi materi dan media masing-masing memperoleh skor 95. Umpan balik menunjukkan bahwa 73,9% sangat setuju dan 26,1% setuju bahwa permainan membuat pembelajaran bahasa Jerman menjadi lebih menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan ini menyediakan media interaktif yang efektif untuk berlatih artikel kata benda bahasa Jerman tingkat A1.
References
Afidah, N., & Subekti, F.E. (2024). Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Basicedu, 8(3), 1944–1952.
Afifah, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Bantuan Scratch Pada Topik "Di Dapur" Untuk Mata Pelajaran Bahasa Jerman Di Hotel. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(5), 1499-1503.
Aini, I., Hutagalung, S.M., & Lubis, N. (2024). Gamifizierung Beim Lernen Deutsch Als Fremdsprache. Studia: Journal des Deutschprogramm, 13(2), 1-8.
Alhasir, A., & Mariatun, I., L. (2024). Development of Scratch Educational Game-Based Learning Media to Improve Students' Problem-Solving Abilit. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 5(3). 246-254.
Arifah, S.N., Fernando, Y. & Rusliyawati. (2022). Upaya Meningkatkan Citra Diri Melalui Game Edukasi Pengembang Kepribadian Berbasis Mobile. Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak (JATIKA), 3(3), 295-315.
Ayu, R.R. (2023). Perancangan Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Game Menggunakan Aplikasi Scratch. Jurnal Teknik Elektro dan Komputer, 12(3),153-160.
Brüseke, R. (2018). Deutsch Grammatik leicht A1. München: Hueber Verlag
Easter, F., Palilingan, V.R., Djamen, A.C. (2022). Pengembangan Game Edukasi Bahasa Inggris Berbasis Mobile Untuk Siswa Paud. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2(2), 259-267.
Harahap, H.J.P. (2018). The Increase Of Writing Ability Through The Development Of Learning Media. Proceedings of the 1st International Seminar on Foreign Language Teaching, Linguistics, and Literature (ISFLATEL-1) 2018, Digital Library of Medan State University, 331-336.
Harahap, H.J.P. (2024). Improving A2-Level German Syntax And Morphology Via Learningapps.Org: a Web-Based Approach. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 57(2), 299-308.
Hidayat, T., Herliawan, L. & Dani Hendra. (2021). Analisis Aspek Grammatik A1 Dalam Buku Ajar Deutsch Echt Einfach Für Jugendliche A1.1 Und A1.2, 11(1), 82-94.
Jannah, N.S., et al. (2024). Perancangan Media Pembelajan Berbasis Game Edukasi Menggunakan Scratch SMAN 1 Sungai Puar. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 1296–1304.
Juliyana, G., et al. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Based Learning Menggunakan Scratch Pada Pembelajaran IPAS Di SD Negeri Mekar Sari Kabupaten Musi Banyuasin. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 3(2), 282-289.
Maulana, M.I., & Junianto, E. (2022). Penerapan Model Addie Dalam Pembuatan Permainan Edukasi Bahasa Inggris Berbasis Android: Jurnal Responsif, 4(1), 12-22.
Okpatrioka. (2023). Research and Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100.
Purba, J.Y., et al. (2020). Die Erstellung Des Lernspiels Im Deutschunterricht. Studia: Journal des Deuschprogramms, 9(2), 1-12.
Rahmawati, Y., et al. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Game Edukasi: Analisis Bibliometrik Menggunakan Software VOSViewer (2017-2022). Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 13(2), 257-266.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 : Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic dan Research Institute.
R, Mantasiah., Yusri & Anwar M. (2021). Belajar Tata Bahasa Jerman dengan Menggunakan Pendekatan Linguistik Penulis. Bengkulu: Penerbit Elmarkazi.
Saragih, N.A.V. (2024). Die Erstellung eines Lernmediums für die Grammatik mit Hilfe der Applikation MIT App Inventor. Studia: Journal des Deutschprogramm, 13(1), 1-8.
Tubagus, M. (2020). Teori dan Latihan Pengembangan Sistem Instruksional. Yogyakarta: Deepublish.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220 – 1230.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sonianta Girsang, Herlina Jasa Putri Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
