INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN LINGKUNGAN PESANTREN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI (STUDI DI PPTQ ASY-SYIFAA’ KAJEN PEKALONGAN)

Authors

  • Ulya Roudlotul Farichah Fakultas Syari’ah dan Hukum, Universitas Sains Al-Qur’an
  • Arif Al-Wasim Fakultas Syari’ah dan Hukum, Universitas Sains Al-Qur’an

Keywords:

Motivasi Belajar, Interaksi Sebaya, Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran interaksi teman sebaya dan lingkungan pesantren dalam membentuk motivasi belajar santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Asy-Syifaa’ Kajen Pekalongan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya melalui muroja’ah, setoran hafalan, dan aktivitas harian menciptakan interaksi sosial yang memperkuat semangat belajar. Belajar bersama teman membuat proses hafalan lebih menyenangkan dan meningkatkan rasa percaya diri santri. Lingkungan pesantren yang disiplin, religius, dan adanya bimbingan pengasuh turut membentuk tanggung jawab, konsistensi, dan kedisiplinan belajar. Kedua faktor ini saling melengkapi dalam menumbuhkan motivasi belajar. Penelitian ini menegaskan bahwa motivasi belajar santri muncul dari kombinasi dorongan pribadi, dukungan sosial seta lingkungan pesantren sehari-hari.

References

Agrifina, V. F., Vrisilia, V., Agustina, L. N., Supriyadi, S., & Izzatika, A. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan, 12(2), 414–431.

Andika Akhmad Maulana, & Raharjo Raharjo. (2024). Pengaruh Lingkungan Pondok Pesantren dan Pembelajaran Talimul Mutaalim Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Askhabul Kahfi Semarang. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(3), 89–98.

Faristin, V. A., Ismanto, H. S., & Venty. (2025). Faktor-Fator yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Psikoedukasia, 1(01), 125–153.

Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.

Fitrian Eko Saputro, N. (2023). Meta Analisis Urgensi Konseling Teman Sebaya di Pondok Pesantren. Al-Ihath: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 3(2), 107–116.

Hazani, D. C. (2020). KOMUNIKASI INTERAKSI SOSIAL ANTAR REMAJA DALAM MENINGKATKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA SABA LOMBOK TENGAH. Edukasi dan Sains, 2, 1–24. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi

Ihsan, M. Z. N., & Maulidina, S. S. (2025). Analisis Dampak Lingkungan Pesantren, Lingkungan Keluarga, Dan Prestasi Belajar Terhadap Motivasi Belajar Santri: Structural Equation Modeling (Sem) Approach. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 49–64.

Isrofi, W., & Ghozali Rusyid Affandi. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(2), 719–728.

McLeod, S. (2025). Vygotsky’s Theory Of Cognitive Development. SimpluPsychology. Retrieved from https://www.simplypsychology.org/vygotsky.html

Nasution, N. C. (2018). Dukungan Teman Sebaya Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Al-Hikmah, 12(2), 159–174.

Nurrahmaniah. (2025). Peningkatan Motivasi Belajar Santri pada Program Pembelajaran Al-Qur ’ an, 8, 7793–7800.

Prastika Damayanti, A., Yuliejantiningsih, Y., & Maulia, D. (2021). Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 163–167. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index

Resianto, E., Murwaningsih, T., & Susantiningrum, S. (2023). Motivasi belajar siswa pondok pesantren (Studi kasus di pondok pesantren MTA Surakarta). JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 7(1), 11.

Sari, A. P. (2024). Interaksi Teman Sebaya Terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VII di SMP Negeri 44 Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, S. E. (2019). “Peran Pondok Pesantren dalam Pembentukan Interaksi Sosial dan Motivasi Belajar Santri Al-Falah Siraman Kecamatan Kesamben Kabupaten Blitar.

Syafe’i, I. (2017). Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 61–82.

Downloads

Published

2025-10-22

Issue

Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ulya Roudlotul Farichah, Arif Al-Wasim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.