PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA KELAS V DI SD NEGERI 4 SURANADI

Abstract

Tujuan penelitian sebagai acuan untuk menambah konsep pembelajaran pendidikan Agama Hindu melalui "Penerapan model pembelajaran hypnoteaching dalam meningkatan motivasi belajar agama Hindu siswa kelas V SD Negeri 4 Suranadi",  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Kemudian analisis yang digunakan tentunya tidak menggunakan rumus-rumus statistik. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengumpulkan data tentang penerapan model pembelajaran hypnoteaching dalam meningkatkan motivasi belajar agama Hindu siswa kelas V di SD Negeri 4 Suranadi adalah dengan mengajukan pertanyaan kepada seluruh informan pada penelitian ini, dan mengamati proses pembelajaran agama Hindu. Berdasarkan analisis data menunjukkan dengan diterapkannya model pembelajaran hypnoteaching ini mampu memberikan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran agama Hindu selain itu tercipta interaksi yang baik antara guru dan peserta didik siswa juga dengan mudah menguasai materi karena lebih termotivasi untuk belajar. Berdasarkan hasil dari proses pembelajaran yang telah dilaksanakan guru dapat dikatakan meningkatnya motivasi belajar agama Hindu siswa kelas V di SD Negeri 4 Suranadi