Implementasi Pendekatan Deep Learning Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning di Sekolah 3T
Keywords:
Deep Learning, Project Based Learning, sekolah 3TAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana Deep Learning secara tidak langsung diimplementasikan melalui model Project Based Learning (PjBL) di sekolah dasar wilayah 3T, yang menghadapi keterbatasan sarana dan prasarana. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus eksploratif, dengan sumber data berupa wawancara semi-terstruktur serta observasi langsung di kelas; unit analisis adalah guru dan siswa yang terllibat dalam proyek pembelajaran di sekolah 3T. Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun sarana teknologi sangat terbatas, guru mengadaptasi PjBL dengan memanfaatkan bahan lokal dan pertanyaan pemantik, sehingga menciptakan praktik pembelajaran yang mencerminkan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning. Siswa menunjukkan peningkatan partisipasi, kreativitas, dan refleksi dalam proses proyek, serta keterlibatan emosional yang tinggi saat presentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi kontekstual PjBL dapat menjadi sarana efektif untuk menumbuhkan Deep Learning di lingkungan marginal, dengan implikasi penting bagi desain pelatihan guru dan kebijakan pendidikan di daerah 3T.
References
Adil, A. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori dan Praktik Get Press Indonesia (Issue January 2024).
Barus, R. A. (2024). 4C Skills Of The 21st Century: Their Nature And Importance In Primary School Learning. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(2), 689–696. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i2.88
Dewi, M., Ballianie, N., Astuti, M., Halimatussakdiah, Fatimah, S., & Sari, G. P. I. (n.d.). Tantangan Implementasi Kurikulum Di Era Digital: Kesiapan Guru Dan Infrastruktur.
Fadilah, A. A., Fauzan, P., Wildan, M., Ningrum, L. N., & Azzahra, A. (n.d.). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL)Terhadap Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Fariza, N. A., & Kusuma, I. H. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.453
Fauzi, W. N. A., Setiawati, Y., Hartono, deni puji, & Mulyo, P. (2024). Integrasi Project-Based Learning (Pjbl) Dan Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Islamic Elementary Schoo, 4(2), 1–12.
Firdausih, & Aslan. (2024). Literature Review: The Effect Of Project-Based Learning On Student Motivation And Achievement in science. Indonesian Journal of Education (INJOE), 4(3).
Guo, P., Saab, N., Post, L. S., & Admiraal, W. (2020). A review of project-based learning in higher education: Student outcomes and measures. International Journal of Educational Research, 102(November 2019), 101586. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101586
Gusfian, M., Sahsiani, M., Islami, nanda intan, Madani, N., Hidayah, N., Latifah, N., Istiningsih, S., & Putri, hikmah ramdhani. (2025). Strategi Pembelajaran Pemberdayaan Kemampuan. 13, 44–57.
Hendrilia, Y., Stie, S., Kerinci, S. A., Judijanto, L., Nahdaltul, U., Cirebon, U., & Fauzi, M. S. (2025). Learning Motivation as a Predictor of Academic Success: A Literature Review in Educational Psychology. The Future of Education Journal, 4(6), Page. https://journal.tofedu.or.id/index.php/journal/index
Miftah, N. A., Hanifah, N., & ... (2024). Penerapan Project Based Learning pada Tema 3 Benda di Sekitarku untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Kelas III SD Negeri 4 Cindaga. Didaktika: Jurnal …, 13(1), 220. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/470/260
Nafi’ah, J., & Faruq, D. J. (2025). Conceptualizing Deep Learning Approach in Primary Education: Integrating Mindful, Meaningful, and Joyful. Journal of Educational Research and Practice, 3(2), 225–237. https://doi.org/10.70376/jerp.v3i2.384
Nuraini Rahmawati, A., & Made Ratih Rosanawati, I. (2024). Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (Vol. 9, Issue 3).
Nurazizah, Z., Mubarok, A. S., Herawan, E., & Putri, D. P. (2025). Deep Learning with Project-Based Learning (PjBL) Model for Student Creativity. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 14(2), 239–252. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v14i2.1957
Nurfitriani, Winarti, A., & Putra, A. P. (n.d.). Pengaruh Model PjBL Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Konsep Zat dan Perubahannya di Kelas X SMK ISFI Banjarmasin (Vol. 6, Issue 1). https://jbse.ulm.ac.id/index.php/JBSE
Nurhasanah, I., Wijayanti, A., & Sary, R. M. (n.d.). Keefektifan Model Project Based Learning (PJBL) Berbantu Media Konkret Terhadap Minat Dan Hasil Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar. 4(4). https://jurnalp4i.com/index.php/educational
Omelianenko, O., & Artyukhova, N. (2024). Project-Based Learning: Theoretical Overview and Practical Implications for Local Innovation-Based Development. Economics & Education, 9(1), 35–41. https://doi.org/10.30525/2500-946x/2024-1-6
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rakhmawati, D., Hendracipta, N., Pribadi, R. A., & Nurhasanah, A. (2024). Peran Guru Dalam Mengoptimalkan Model-Model Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan Abad 21. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(1), 75–85. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i1.1352
Rasma, Idham, Muh. K., & Saleha. (2025). Penerapan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VI UPT SD 79 Gura. 455CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education. https://e-journal.my.id/cjpe
Rizky Amaliya, & Khodijatul Kubro. (2025). Strategi Pembelajaran (PJBL) Aktif Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa di Sekolah Dasar. JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT, 2(1), 223–235. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i1.3639
Romdona, S., Senja Junista, S., & Gunawan, A. (n.d.). Teknik Pengumpulan Data: Observasi,Wawancara, dan Kuesioner. 3(1), 39–47. https://samudrapublisher.com/index.php/JISOSEPOL
Rosiyati, D., Erviana, R., Fadilla, ul, Sholihah, U., Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, M., & Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, D. (2025). Pendekatan Deep Learning Dalam Kurikulum Merdeka. Journal of Mathematics Education, 4, 131–143.
Saputri, R. E., Rizkia, A. S., Alfiah, & Sabibah, S. N. (2024). Peran Guru Profesional dalam Mengembangkan Pembelajaran Berbasis PjBL Kelas II (Project Based Learning). Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 12. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i1.1097
Shoib, A. A., Vebriansyah, D. A., & Winarno, A. (2025). Urgensi Dan Implementasi Dasar-Dasar Pengetahuan Dalam Pendidikan Di Wilayah 3T Indonesia. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(4), 863–867. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
Sidi, R. R. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Vii Pada Materi Aljabar Dengan Menggunakan Strategi Joyful Learning. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 39–50.
Suwele, F. A., Arifin, I. N., Abdullah, G., Panai, A. H., & Arif, R. M. (2024). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Sederhana Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Di kelas V SDN 3 Kabila Bone. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(3), 1131–1141. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.3.2024.4599
Syarifudin, A., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Meningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) di Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2306–2318. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.638
Widiawati, O., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Siswa Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2062–2070. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.555
Yin, R. K. (n.d.). Case Study Research and Applications: Design and Methods.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putri Bulkis, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
