PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI UNDERCOVER
Keywords:
Media Pembelajaran, Kosa Kata, Aplikasi UndercoverAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan melalui aplikasi Undercover untuk meningkatkan kosakata mahasiswa. Penggunaan media pembelajaran digital diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga mampu meningkatkan motivasi serta hasil belajar mahasiswa dalam penguasaan kosakata Bahasa Jerman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas C24 sebanyak 20 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data meliputi angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Undercover yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Undercover efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Jerman. Media ini juga dapat menjadi alternatif inovatif bagi dosen dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik di era digital
References
Azizah, L., & Fathimah, S. 2022. Peningkatan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Jerman melalui Metode Cooperative Script.Branch, R.M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach Springer.
Ballis, A. 2012. Lermedien und Lernaufgaben im Fokus der Deutschdidaktik. Zur Einführung. Verlag Julius Klinkhardt. E-ISBN 978-3-7815-1839-1.
Fitriyani, L, A. 2020. Pengembangan Media Game Undercover Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tata Surya Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Universitas Negeri Surabaya. Vol.8, No.1.
Ghalebi, R, Sadighi, F, Bagheri, M, S. 2020. Vocabulary Learning Strategies: A Comparative Study Of EFL Learners. Creative Commons Attribution. E-ISSN 1824306.
Harahap, H, J, P. 2024. Improving A2-Level German Syntax and Morphology Via Learningapps.Org: a Web-Based Approach. Journal Pendidikan dan Pengajaran. State University of Medan. Vol. 57, Nr. 2. E-ISSN 2549-2608.
Kersten, S. 2010. Das mentale Lexikon und Vokabellernen in der Grundschule. Universität Hildesheim.
Vardana, M, A. 2023. Keefektifan Aplikasi “Undercover” Dalam Meningkatkan Penambahan Kosakata Keterampilan Berbicara Pada Mahasiswa BIPA Universitas Walailak. Universitas Negeri Surabaya. Vol.10, No.2.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dzulia Qarnawi, Herlina Jasa Putri Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
