Penggunaan Aplikasi Ultimate untuk Meningkatkan Kemampuan Grammar Bahasa Inggris
Keywords:
grammar, aplikasi pembelajaran, bahasa InggrisAbstract
Tata bahasa adalah salah satu komponen paling krusial dalam bahasa Inggris, karena berintegrasi dengan elemen-elemen lain seperti berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis. Masalah utama adalah kompleksitas tata bahasa Inggris, terutama karena bahasa Inggris merupakan bahasa asing di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tata bahasa pekerja migran Indonesia di Malaysia dan menyediakan referensi untuk pengajaran tata bahasa menggunakan aplikasi berbasis Android yang mudah diakses kapan saja dan di mana saja. Desain Quasi-Eksperimental penuh digunakan untuk memenuhi kebutuhan penelitian. Desain penelitian ini sederhana, menggunakan tipe kelompok tunggal dengan tiga fase: pre-test, perlakuan, dan post-test. Pada skor pre-test, 66,7% responden tidak mencapai standar minimum. Setelah empat sesi perlakuan selama satu bulan, angka ini turun menjadi 33,3%. Hasil akhir menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi English Ultimate secara signifikan berkontribusi pada penguasaan tata bahasa.
Downloads
References
Al Rajafi, G., & Wahyuingsih, Y. (2022). Promotion of Modern Tourism in Lampung Province with the Scaffolded Reading Method in the New Normal Era. ELT-Lectura, 9(1), 56-66.
Alrajafi, G. (2021). The use of English in Indonesia: Status And Influence. SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 1(1), 1-10.
Alrajafi, G., Maretha, C., & Puspita, R. (2023). Mahir Berbahasa Inggris Melalui Inovasi Teknik Probing-Promting Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Era Merdeka Belajar. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 21(2), 409-419.
Alrajafi, G., Wahyuningsih, Y., & Maretha, C. (2022). Contributing Factors In Development Of Speaking Skill. SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 2(1), 1-8.
Eryon, E., Maretha, C., Alrajafi, G., & Puspita, R. (2023). The Translation Shift Of Translating Adverb Manner Wth Suffix–Ly From English As The Source Language Into Indonesian As The Target Language (Case Study Of Translating Novel” Pit Pendulum” By Edgar Alan Poe Into “Jurang Dan Pendulum” By Maggie Tiojakin). SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 3(2), 98-116.
Harmer, J., & Khan, S. (1991). The Practice of English Language Teaching with DVD. A TESOL Publication of English Australia Pty Ltd, 24(1), 85.
Indriyani, W. I., Sutama, S., Novitasari, M., Alrajafi, G., Desmayanasari, D., & Adnan, M. (2023, June). Creative Thinking Ability To Solve Open-Ended Problems In Madrasah Aliyah. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2727, No. 1). AIP Publishing.
Ismiati, M. B., Hermawan, L., & Widiastuti, P. (2020). Aplikasi Pembelajaran English Grammar Berbasis Game Android. Jurnal Transformatika, 17(2), 177-187.
Mahardika, A. (2021). Meningkatkan Pengetahuan Dan Penggunaan English Grammar Melalui Aplikasi Desktop (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta)
Maretha, C., Alrajafi, G., & Wahyuningsih, Y. (2021). Linguistic Etiquette In Communication. SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 1(2), 87-95.
Ningrum, H. W., Handoyo, B., & Wiyaka, W. (2018). Meningkatkan Penguasaan Grammar Dalam Materi Future Tenses Dengan Menggunakan Cards Of The Future Game Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Semarang Tahun Ajaran 2018/2019. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 12(2), 152- 156.
Niswah, A. A. (2022). Speedy Grammar: Aplikasi Game untuk Meningkatkan Kemampuan Tata Bahasa Inggris Siswa. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 163-174.
Paderan, M. P. C., Alrajafi, G., & Eryon, E. (2023). The Analysis Of Speech Features Of Female Characters In Gossiping (A Study Case In The Film “Bridesmaids”). SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 3(1), 72-87.
Setyaningrum, L., Kholid, M. N., Prihatini, C., Maretha, C., & Alrajafi, G. (2024, January). Defragmenting The Structure Of Pseudo-Thinking Students In Solving Contextual Problems On Integer Problems. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2926, No. 1). AIP Publishing.
Singodiwongso, S., & Susilawati, S. (2021). Peningkatan Penguasaan Grammar Dalam Menulis Kalimat Melalui Teknik Mistake Buster. Kredo: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 5(1), 367-380.
Wahyuningsih, Y., Maretha, C., & Alrajafi, G. (2023). The Use Of Total Physical Response Method On The Students’learning Motivation. SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics, 3(2), 117-124.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Moh. Taufik, Izzudin, Lailiy Kurnia Ilahi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
