Evaluasi Program Pendidikan Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci Di SMP Negeri 1 Panyabungan Timur

Sapirin Sapirin; Rini Safitri; Ramilah Erliani; Suci Adelia; Siti Naimah; Riski Fadilah Rangkuti; Ahmad Husein

Authors

Sapirin Sapirin STAIN Mandailing Natal
Rini Safitri STAIN Mandailing Natal
Ramilah Erliani STAIN Mandailing Natal
Suci Adelia STAIN Mandailing Natal
Siti Naimah STAIN Mandailing Natal
Riski Fadilah Rangkuti STAIN Mandailing Natal
Ahmad Husein STAIN Mandailing Natal

Keywords:

Evaluasi Program, Ekstrakurikuler, Pencak Silat Tapak Suci

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci di SMP Negeri 1 Panyabungan Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode evaluatif-deskriptif melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci memiliki peran strategis dalam pengembangan potensi nonakademik peserta didik, khususnya dalam peningkatan keterampilan bela diri, kedisiplinan, dan pembentukan karakter. Program ini dilaksanakan secara rutin dan didukung oleh pembina yang kompeten, meskipun masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana prasarana dan sumber daya manusia. Evaluasi program menunjukkan bahwa kegiatan ini memberikan dampak positif baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang terhadap peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya pengembangan program secara berkelanjutan melalui peningkatan perencanaan, fasilitas, dan sistem evaluasi agar tujuan program dapat tercapai secara optimal

References

Asdarina, Anriani, N., & Aziz, M. I. M. (2022). Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pencak Silat di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 01(02), 1179–1192. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/6492

Ginanjar, W., Hendrastomo, G., & Januarti, N. E. (2019). Implementasi Penanaman Nilai Karakter Jujur dan Disiplin melalui Ekstrakurikuler Wajib Pencak Silat Tapak Suci di SMK Muhammadiyah 2 Blora. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 8(2), 89–109.

Hakim, A. R., Akhwani, Sunanto, & Thamrin, M. (2023). Implementasi Ekstrakurikuler Pencak Silat PS. Gopsu dalam Membentuk Karakter Disiplin dan Percaya Diri di SDN Sidotopo Wetan IV Surabaya. Nusra: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 781–792. https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/nusra/article/view/1462

Mahfuzah, A., Maryono, & Hidayat, M. S. (2025). Pendidikan Karakter dalam Program Ekstrakurikuler Pencak Silat. Jurnal Ilimiah PGMI STAIN Al-Amin Gersik, 4(1), 86–97. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi/article/view/321

Pewangi, M., Afandi, A., Hanif, A., & Jarong, K. (2024). Integrating Pancasila Values Through Extracurricular Activities: Character Development in an Indonesian Muhammadiyah Islamic Boarding School. Jurnal Potret Pemikiran, 28(2), 171–186.

https://doi.org/10.30984/pp.v28i2.3198

Safi’i, M., Romelah, & Mardiana, D. (2024). Producing a Generation of Character: Transforming Responsibility, Discipline, and Society Through Tapak Suci in Primary Schools. Educazione: Journal of Education and Learning, 2(1), 1–11.

https://doi.org/10.61987/educazione.v2i1.538

Saputra, W. S., Rahmat, A., & Carsiwan. (2024). Pengaruh Ekstrakurikuler Pencak Silat dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah: Systematic Literature Review. Jurnal Pedagogik Olahraga, 10(01), 16–24.

https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/article/view/55840

Yudhistira, M. A., & Mustofa, T. A. (2024). Manajemen Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci Putera Muhammadiyah Di Smpi Pk Muhammadiyah Delanggu: Internalization Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Sebagai Upaya Pembangunan Karakter. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(001), 17–26.

https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/7557