Implementasi Moderasi Beragama dan Pengembangannya di SMPIT Al-Muawanah Cigedug Kabupaten Garut
Keywords:
implementasi, pengembangan kurikulum, moderasi beragamaAbstract
Penelitian kualitatif tentang implementasi moderasi beragama di SMPIT Al-Muawanah dilatar belakangi oleh pentingnya pemahaman keagamaan moderat yang harus ditanamkan disekolah maupun dimasyarakat untuk menjaga keharmonisan kehidupan masyarakat dan bangsa. Sikap moderat telah diajarkan scara turun temurun oleh para kyai, tokoh masyarakat dan ulama terdahulu, sehingga pada kenyataannya tinggal melanjutkan dalam penerapannya, hal ini terlihat dari pemahaman di SMPIT Al-Muawanah. SMPIT Al-Muawanah sebagai lembaga atau institusi pendidikan telah menyebarkanajaran islam yang rahmatan lil’alamindengan komitmen pada prinsip moderasi beragama. Dalam sejarahnya senantiasa berpegang teguh pada prinsip-prinsip wasatiyah. Implementasi penanaman moderasi beragama di SMPIT Al-Muawanah dalam sistem pembelajaran dan penanaman kehidupan siswa dimasyarakat mengajarakan dan mengembangkan nilai-nilai wasatiyah baik dari segi pelajaran resi disekolah dan pemahaman yang di anut dalam kesehariannya serta terus berupaya melalui pembelajaran di kelas formal, bandungan dan penerapan kurikulum tersembunyi.
Downloads
References
Abu, Y. 2019. Islam Moderat. Jakarta : Yayasan Talibuana Nusantara
Arifin, 2000. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bukit Aksara
Anton, Asif Maulana Muhammad, Lingga Shevila Wigar, Muhammad Faridz Tauzirie, & Syifa Nur Fauziah. (2024). Aksi Generasi Digital yang Berkarakter dan Toleran. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 679–686. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/97
Anton, Muhammad Miftahuddin, Ilham Hasanudin, Ariel Sihabudin Aonillah, Muhamad Irfan Athoillah, Muhamad Zaki Ridho, & Rangga Azyan. (2024). Integrasi Islam Moderat dalam Upaya Melestarikan dan Menjaga Kehidupan Terhadap Perusakan Alam. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 481–487. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/59
Anton, Aura Puspa Maharani, Nazwa Siti Aisyah, Reda Fujiana Pasrah, Sania Tanzillaila, & Tasliya Bilqisth Sholiha. (2024). Implementasi Ajaran Al-Quran dalam Upaya Meningkatkan Toleransi Terhadap Umat Intoleransi. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 753–760. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/107
Anton, Alvi Auladinnursoba, Chilmi Khoirun Nisa, Mila Amelia Putri, & Windani. (2024). Meneladani Akhlak Rasulullah SAW dalam Membangun Generasi Digital yang Berkarakter, Toleran dan Terhindar Dari Riba. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 579–586. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/85
Fathurrahman, 2022. Implementasi Moderasi Beragama di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Purwakarta. Tanggerang Selatan : UIN Syarif Hidayatullah.
Hamjah, 2017. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Ijudin,Yasya Fauzan Wakila, Anton, 2022. Implementing Active Learning To Increase Student's Learning Interest In Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Islam 8 (1) (2022) 51-62 DOI: 10.15575/jpi.v8i1.17437 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi
Munir A., Sudarsono, 2013. Dasar-Dasar Agama Islam. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, 2019. Pendidikan Moderasi Beragama dan Gerakannya. Jurnal Penelitian dan Keagamaan.
Saifudin, L.H., 2019. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kemenag RI.
Sugiono, 2019. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&B. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anton, Zainal Fasya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.