Pendekatan Multi-disipliner, Inter-disipliner, dan Trans-disipliner
Keywords:
Multidisiplin, Interdisiplin, TransdisiplinAbstract
Artikel ini mengkaji penerapan pendekatan multidisipliner, interdisipliner, dan transdisipliner dalam upaya mengintegrasikan agama dengan sains. Penelitian dilakukan melalui studi kepustakaan, yakni penelitian yang memanfaatkan sumber-sumber utama berupa buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Fokus penelitian ini terletak pada munculnya beragam persoalan seiring perkembangan zaman, yang penyelesaiannya dapat dilakukan dengan menggunakan beragam pendekatan, khususnya pendekatan multi, inter, dan transdisipliner dalam konteks integrasi agama dan sains. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ketiga pendekatan tersebut berpotensi melahirkan pemahaman yang lebih komprehensif dan mendalam, sekaligus menawarkan solusi holistik bagi permasalahan kompleks di era sekarang.
References
Agus Zaenul Fitri, “Model Pendekatan Multi-Inter-Transdisipliner dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum KKNI,” Monograph (Tulungagung: Akademia Pustaka, 14 Februari 2020)
Ahmad janan Asifudin. 2010, Mengungkit Pilar-Pilar Pendidikan Islam Yogyakarta: Suka Press UIN Sunan Kalijaga.
Batmag, “pendekatan transdisipliner (Suatu Alternatif Pemecahan Masalah Pendidikan),” Jurnal Al-Ta’dib 9, no. 2 tahun 2016
Fadli Rahman&Hidayat Ma’ruf. 2022, Penguatan dan Pengembangan Pendidikan Islam melalui Pendekatan Multidisipliner, Interdisipliner, dan Transdisipliner. EDUGAMA: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan Vol.08 No.02
Hajiannor, “Pemikiran Pendidikan Islam Muhammad Quthb; Upaya Membangun Kepribadian Musllim,” Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan 5, no. 1 (2016): 1–21, https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22206%0Ahttp://idr.uin-antasari.ac.id/22206/1/Pemikiran Pendidikan Islam Muhammad Qutb.pdf.
Josly Yakob Tintingon, Harol Reflie Lumapow, and Viktory Nicodemus Joufree Rotty, “Problematika Dan Perubahan Kebijakan Pendidikan Di Indonesia,” Jurnal Educatio 9, no. 2 (2023): 798– 809, https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5088
Mochammad Marjuki, Ahmad Tantowi,pengembangan keilmuan pendidikan islam; merajut kajian multi, inter, dan transdisipliner pada perguruan tinggi, Istifkar: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3, No. 2 tahun 2023
Moh Mansur Abdul Haq, 2023. Urgensi Aneka Pendekatan dalam Kajian Islam: Dari Inter-Multidisiplin ke Transdisiplin Menurut Amin Abdullah. Medina-Te : Jurnal Studi Islam, Vol. 19 Nomor 1
Muhammad Amin Abdullah, “Multidisiplin, Interdisiplin, Dan Transdisiplin Ilmu Pengetahuan Dan Riset Pada Pendidikan Tinggi Masa Depan,” Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains 2 (2020): xiii–xiii
Ratu Vina Rohmatika, “Pendekatan Interdisipliner Dan Multidisipliner Dalam Studi Islam,” Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama 14, no 1 tahun 2019
Setya Yuwana Sudikan, “pendekatan interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner dalam studi sastra Setya,” Jurnal Paramasastra 2, no. 1 (2015): 1–30,
Turmudi, M., Arifin, Z., & Qomar, M. (2021). Kajian Multidipliner, Interdisipliner dan Transdisipliner di Perguruan Tinggi Islam. International Seminar On Islamic Education & Peace, 1, 274–281.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Partalian Siregar, Amril M
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
